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幼儿垃圾分类小结 幼儿垃圾分类小结 1 随着经济的快速发展和人民生活水 平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越 大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮 等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后， 我园响应 xx 区教育局《关于 xx 区学校创建垃圾分类示范基 地工作方案的通知》的号召，在园长的指导下，在全园教职 工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃 圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是 疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾 运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存 在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染 环境，危害人体健康。 而我们将垃圾分类处理加以回收利用， 不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资 源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、 纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软 精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源 浪费。 2 、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨 水。 3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。 4 、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 6 、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利 用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数 量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 7 、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分 类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发 展意识。 三、利用活动载体，深化环保行为 我园内坚持一日两扫， 并做到卫生无角、 无环境污染源， 组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世 界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲 座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。 垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃 圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害 化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分 类回收利用的活动， 不但可以使资源循环再利用、 节省资源， 还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高 全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策， 建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工 作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 幼儿垃圾分类小结 2 20xx 年 xx 区教导系统在区生活垃 圾分类减量办公室的指导下，依照区的统一安排，在全区幼 儿园中全面开展了生活垃圾分类减量鼓吹教导和实施工作， 取得了必然成效。现将有关如下： 一、做好鼓吹动员工作 垃圾分类工作是绿色可持续成长的根基环保工作，遍及 水平体现了社会的文明水平。教导局为抓好孩子的垃圾分类 常识教导，要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教导 内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量发蒙教导，在中小学 实施垃圾分类常识教导。应用教工大会和学生班会课光阴， 普遍进行垃圾分类意义的鼓吹和垃圾分类观点界定的介绍。 结合地球日、情况鼓吹日等环保特定日，外请专家举行教导 讲座，让学生了解更多的环保知识。 二、做好责任落实工作 教导局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确 分管领导、治理部门及内部治理岗