化学教案_复习课酸教案.docVIP

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2021-03-16 发布于湖北
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化学教案_复习课酸教案.doc

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《酸的化学性质》复习教学设计一、复习目标： 1.认识酸的五大化学性质。 2.掌握酸的化学性质及他们的通性。二、知识与能力：1.了解酸的涵义。2.掌握酸的化学性质。3.使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）。4.培养学生基本实验技能。三、过程与方法：1.通过实验来验证酸的化学性质。 2.学会运用比较、分类、归纳、概括等方法。四、教学重点和难点1.重点：酸的化学性质2.难点：用微观粒子解释酸的化学性质的本质原因。五、教学过程【活动与探究一】　　桌面上有两瓶未贴标签的稀HCI和NaCI 溶液，请同学们选用不同种类的试剂进行鉴别。【活动与探究二】 1、如果将稀HCl溶液换成稀H2SO4，刚才的方法还适用吗？为什么？【总结】①酸具有相似化学性质的原因： ②酸的化学性质有哪些？如果将NaCl溶液换成稀H2SO4，刚才的方法还适用吗？为什么？ 3、我们又将如何鉴别稀H2SO4和稀HCI呢？【学以致用】要使H2SO4溶液的PH变大，你采取的物理方法是什么？化学方法有哪些（要求所选物质的类别不同）？　课堂练习　　　见ｐｐｔ课堂小结六、板书设计1、酸的化学性质 (1)酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色。 (2)酸能与多种活泼金属反应,生成氢气。 (3)酸能与某些金属氧化物反应,生成水。（4）酸与碱反应（中和反应）（5）酸与某些盐反应２、不同的酸真的具有相似的化学性质，原因是在不同的酸溶液中都含有相同的H+。七、教学反思