数学教案_复习年月日认识小数和认识小数复习教案.docVIP

第三课时 年月日、认识分数和认识小数复习 教学内容： 苏教版教材P112-113，8-13题。 教材分析： 本课时的内容主要是关于复习年、月、日以及认识小数、分数和有关的实际问题。通过整理复习，使学生对年、月、日，简单的分数、小数等知识有进一步的认识，巩固本学期所认识的数与量的基础知识。通过整理复习，使学生经历回顾学习情况和整理知识、方法的过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的态度和习惯。通过整理复习，使学生进一步提高运用所学知识解决问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学思考的能力。因此，课堂中中首先要做到留给学生足够的阅读探索的时间，在充分了解问题的基础上由学生独立解决问题，再组织集体的讨论，切实增强学生们独立思考的能力。 学生分析： 关于复习年、月、日以及认识小数、分数和有关的实际问题。学生对于年、月、日可能难以独立将学习过的知识综合起来运用，问题中的小知识点，比较多，这就需要学生认真读题，在运用所学的年月日的知识、质量单位解决一些简单的问题的过程中，发展应用意识。 教学目标： 1．整理复习小数的一些知识，进一步认识小数的意义。 2．整理与复习分数的一些知识，进一步认识分数的意义。 3．整理与复习年月日的知识，掌握其中较多的知识点及计算。 教学过程： 一、回顾与整理 （一）复习年月日 1、你对年月日的学习有哪些了解？把它们整理一下。 师巡视，做适当的指导。 把你整理的跟小组里的同学说一说。 2、展示学生整理的知识点。 注意收集不同的学生资源，通过比较交流，完善本单元的知识结构。 （二）复习认识分数和认识小数 1、这2个单元我们学习了哪些知识？ 学生独立完成，再记录下来。并与同桌交流。 2、全班交流反馈。 完善分数和小数的有关知识。 二、练习与应用 （一）基础练习 １、一年有（ ）个大月，小华的生日是在国庆节前4天，他是（ ）月（ ）日出生的。小明的生日是在教师节的前３天，他是（　）月（　）日出生的。 ２、今年是（ ）年，全年有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。 ３、2013的第一季度有（ ）天，2016的第一季度有（ ）天。 4、P112第8题。 指导学生看懂图意，找出图中有效的信息。 独立尝试解答。 5、澳门在1999年12月20日回归祖国，这一年的上半年有（ ）天；到（ ）年（ ）月（ ）日是澳门回归祖国五十周年的纪念日。 学生独立完成后小组交流，说说怎么想的。 6、112页第9题 说一说每个分数的意义。 学生独立计算，汇报交流做法。 让学生分别说说每次的几分之几是怎么算的。 7、现在是（ ）月，本月共有（ ）天，这个季度共有（　　）天 8、王小静的学校２０１２年１月９日开始放寒假，开学日期是３月１日，王小静的假期是多长时间？ 9、112页第10题 问：方格总数的是什么意思？ 学生涂色。老师巡视。学生独立完成后小组交流，说说怎么想的。 10、113页第11题 说说你是怎么算的？ 分析题意，用不同方法解答。讨论交流。看了图之后，你觉得你还可以提什么问题？ 8、113页第12题 （1）用小数表示两种布各买了多少米？ 说说你是怎么转化的？ （2）买两种布一共要付多少元？ 在计算小数加法时需要注意什么？注意：列竖式时要注意小数点对齐。 （3）你还能提出什么问题？ 学生提问题，其他学生列式解答。独立完成后，与同桌说说做法。 （二）拓展提高 1、一车间从今年2月25日到3月12日平均每天加工30套服装，一车间这段时间一共加工了多少套服装？ 重点分析：一共加工了多少天？ 理解题意，列式解答。说说你是怎么计算天数的？ 强调：今年是平年，二月是28天。 2、国贸大厦今年2月份前6天卖出电视机24台，照这样计算，这个月一共可以卖出电视机多少台？ 3、一本《故事书》售价7.6元，比一本《动物趣事》贵1.9元。一本《动物趣事》多少元？两本书一共多少元？ 理解：“贵1.9元”是什么意思？ 学生独立完成，全班交流。 4、把一张正方形纸对折，再对折，这张纸被平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。 可以动手折一折，再填空。 5、甲卡车载重3吨，每次运费120元；乙卡车载重4吨，每次运费150元。要运22吨货物，怎样合理安排车辆，运费最少？是多少元？ 理解题意，独立完成。并在小组里交流做法。 强调：运费最少就要符合两点：1、尽量租大车；2、不能浪费。 三、开放延伸 说说这节课你有什么收获？还有什么不理解的地方吗？