人教版高中数学(必修二)导学案：2.3.3直线和平面垂直的性质(无答案).docxVIP

高二数学 SX-G2-B2-U2-L2.3.3 2.3.3 《直线与平面垂直的性质》导学案 编写人： 审核：高二数学组 编写时间： 29 一、教学目标： 1、结合课本第 70页的叙述，能自己独立证明直线与平面垂直的性质定理； 2、了解反证法证题的思路和步骤； 3、掌握平行与垂直关系的转化。 二、教学重、难点： 学习重点：直线和平面垂直的性质定理的内容和简单应用。 学习难点：直线和平面垂直的性质定理的证明，等价转化思想的渗透。 三、使用说明及学法指导 : 1、要求学生预习教材 P70~ P71，找出疑惑之处，并用笔画出来。 2、注意逐字逐句仔细审题，认真思考、独立规范作答，不会的先绕过，做好记号。 四、知识链接 : 1、①什么是二面角？什么是二面角的平面角？ ②当两个平面所成的二面角 ____________ 时，这两个平面互相垂直。 2、两个平面垂直的判定定理是 _____________________________________________________ 。 其符号语言为 。 3、①垂直于同一直线的两条直线的位置关系是 ______ ____ __； ②垂直于同一平面的两个平面的位置关系是 _____ _____。 4、直线与平面垂直的判定定理文字语言为 。 其符号语言为 。 五、教学过程 : 问题 1：举出生活中给你有直线与平面垂直感觉的例子，不少于两个，最好能画出它的示意图。 问题 2：如图，长方体 ABCD — A ′ B ′C′D ′中，棱 A A′、 B B′、 C C′、 D D ′所在直线都 垂直于平面 ABCD ，它们之间具有什么位置关系？由这个问题，你得出了什么结论？自己能试着 证明吗？和其它同学讨论讨论，看看难在哪里？ 问题 3：已知： a ，b 。求证： b∥ a 。（结合课本第 70 页的分析，要求画出图形，写明 证明的过程，能自己独立完成） 直线和平面垂直的性质定理： 垂直于同一个平面的两条直线平行。 符号语言 作用：线面垂直 线线平行 问题 4：设直线 a ,b 分别在正方体 ABCD— A′ B′ C′ D′中两个不同的平面内 , 欲使 b∥ a , a 、 b 应满足什么条件？ 问题 5：判断下列命题是否正确，并说明理由 . ⑴两条平行线中的一条垂直于某条直线，则另一条也垂直于这条直线；⑵两条平行线中的一条垂直于某个平面，则另一条也垂直于这个平面；⑶两个平行平面中的一个垂直于某个平面，则另一个也垂直与这个平面；⑷垂直于同一条直线的两条直线互相平行；⑸垂直于同一条直线的两个平面互相平行； ⑹垂直于同一个平面的两个平面互相平行 . 问题 6 ：如图所示，在空间四边形 SABC 中， SA 平面 ABC , ABC 90o , AN SB 于 N , AM SC于 M , 求证： (1)AN BC ;(2) SC 平面 ANM . S M N A C B 六、达标训练： 1. 直线 b 直线 a ，直线 b 平面 ，则直线 a 与平面 的关系是（ ） A. a ∥ B a C a或 a ∥ D a 已知 PH⊥ Rt△HEF 所在的平面，且 HE⊥ EF，连结 PE、 PF，则图中 直角三角形的个数是 （ ） A 1 B2 C 3 D4 3.下列命题中，正确的是（ ） 、过平面外一点，可作无数条直线和这个平面垂直 B、过一点有且仅有一个平面和一条定直线垂直 C、若 a ,b 异面，过 a 一定可作一个平面与 b 垂直 D、 a ,b 异面，过不在 a ,b 上的点 M ，一定可以作一个平面和 a ,b 都垂直 . 七、教学反思：  P F H E 八、课外作业： 课时（十四） 练习册第 29，30页。