人教版音乐七年级下册第六单元为生命而歌----电影《辛德勒的名单》主题音乐教案设计.docxVIP

教学设计方案 课程 《电影 辛德勒的名单 主题音乐》 教材 七年级音乐下册（人民教育出版） ①知识目标：了解作品的基本信息，思考音乐在电影中的作用； 教学目标 重点 难点 教与学的 媒体选择 课程实 施类型 序号 1  ②技能目标：学会聆听后如何对作品进行评价；③情感目标：从作品中了解安宁的生活来之不易，要热爱和平。①重点：了解作品所表现的内容，对作品感情基调的把握，以及从个 人的角度去评价该作品。 ②难点：从社会历史层面上去了解作品背后深刻的内涵。 课前准备：绘声绘影（制作公益广告） 课中使用：教学一体机、 ppt 、音视频播放器 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 导入提问：同学们平时都在哪里可以听到音乐？ 学生回答：从回答中得出多种音乐类型，引出电影音乐。 进入课程：电影《辛德勒的名单》主题音乐》 （1）介绍电影《辛德勒的名单》； （2）观看《辛德勒的名单》片段（无声）； （3）听辨：以下哪首音乐与刚才的电影片段相符？为什么？ 2 音频 a：民族管弦乐曲《金蛇狂舞》 音频 b：电影《盗梦空间》主题音乐 音频 c：电影《辛德勒的名单》主题音乐 （4）了解主题音乐的基本信息及感情基调的把握； （5）重新观看有主题音乐的电影片段，了解作品所反映的反战意识， 并对作品进行简单的评价； （6）观看老师制作的反战公益广告，谈谈观后感； （7）老师梳理总结本节课内容。 本课小结 通过整节课的聆听欣赏，同学们能从聆听音乐的情绪，到了解作 3 品的背景，进而读懂作品所要表达的深刻的内涵——珍惜生活中这份来之不易的和平与安宁。 教学反思 音乐是听觉艺术， 但学习音乐不仅需要聆听， 更要在用心感受后， 说出自己内心的感受，这是现阶段需要在音乐课上培养学生的重要方 4 面——学会表达。同时，在欣赏评价之后，应该要在此基础之上去了解作品的内涵，从作品所表达的思想中学到，或者反思一些问题，以达到“美育”教育的作用和意义。