杏坛留香,教学相长共进步.docxVIP

杏坛留香，教学相长共进步 “叮铃叮铃……”悠扬的下课铃声响起， 在惠州市博罗县 罗阳城郊中心学校初中部进行的示范课刚一结束， 中山市第一中 学名教师谢晓春来不及休息片刻，就急忙准备自己的专题讲座， 要与当地教师分享“做一位幸福教师”的秘诀。 示范课和专题讲 座是走进乡村教育活动的重要形式， 它们相辅相成， 共同奏响了 “教学相长”的和谐乐章。 1. 展示新课堂，引领共成长 在走进乡村教育活动中， 示范课作为展示名师风采、 促进共 同成长的平台之一，发挥着不可忽视的作用。 4月 26日上午，珠海市斗门区莲洲镇横山中学副校长、珠 海市名师工作室主持人梁辉晖在博罗县龙溪中学上了一节信息 技术课“让爱心启航――电子创意编程”。 课前五分钟， 学生集 中完毕， 纷纷用好奇的目光打量着这位陌生的“外来教师”。 为 了调动学生的学习热情，梁辉晖和大家一起玩“武松打虎”游 戏。这个游戏的要点之一是让学生作出“左手脱， 右手抓”的迅 速反应， 它需要全体师生的参与和配合。 在调动学生参与课堂的 热情之后，他趁热打铁：“在这些特殊的日子里，你会送什么礼 物给爸爸、妈妈呢？”就这样，以游戏带动、问题导入的方式， 他有条不紊地开展自己别具风格的课堂教学。 梁辉晖还独辟蹊径地将自己的信息技术课演绎成饶有趣味 养学生的人文情怀， 促进学生的全面发展。 ”梁辉晖说。 课堂上， 他让学生通过自己的努力制作一份送给