小学数学_含有乘法和加减法的混合运算教学课件设计.ppt

加乘、减乘混合运算 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一共有60只篮子。 来了18家，每家分3只篮子。 大巴车上共有48人。 有两辆中巴车，每辆车上有26人。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 还剩几只篮子？ 3辆车一共乘坐了多少人？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 明明 一、情境导入 一共有60只篮子。 我们来了18家，每家分3只篮子。 这辆大巴车上共有48人。 后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。 还剩几只篮子？ 二、合作探索 分步 综合 联系 继续 你会解答吗？试试看。 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 18×3＝54（只） 60－54＝6（只） 二、合作探索 先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。 返回 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 还剩几只篮子？ 总只数-已分的只数 = 剩下的只数 二、合作探索 60－18×3 先求已经分了多少只篮子。 再求还剩几只篮子。 问题 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 还剩几只篮子？ 总只数-已分的只数=剩下的只数 怎样计算呢？ 60－18×3 = 60-54 = 6（只） －× ×－ 返回 18×3＝54（只） 60－54＝6（只） 60－18×3 ＝60－54 ＝6（只） 分步算式： 综合算式： 解题思路相同，都是用总只数减去已分的只数。 二、合作探索 返回 一共有60只篮子。 来了18家，每家分 3只篮子。 对比梳理 大巴车的人数 + 2辆中巴车的人数 = 总人数 26×2=52（人） 48+52=100（人） 48+26×2 =48+52 =100（人） 分步算式： 综合算式： 二、合作探索 3辆车一共乘坐了多少人？ 大巴车上共有48人。有两辆中巴车， 每辆车上有26人。 想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？ 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。 二、合作探索 48+26×2 =48+52 =100 60－18×3 =60-54 =6 1.说出各题的运算顺序。 68-12×3 84-15×4 26×3-47 179-28×6 52×2+98 250-35×5 三、自主练习 68-12×3 =68-36 =32 84-15×4 =84-60 =24 26×3-47 =78-47 =31 179-28×6 =179-168 =11 52×2+98 =104+98 =202 256-35×5 =256-175 =81 2. 奶糖：每千克16元 巧克力：每千克98元 水果糖：每千克13元 （1）买2千克奶糖和1千克巧克力一共多少钱 （2）买1千克巧克力比买3千克水果糖多用多少钱 三、自主练习 继续 3. 火眼金睛辨对错。 14+16×8 =30×8 =240 93-13×6 =80×6 =480 48×5-20 =240-20 =220 应先算16×8 应先算13×6 93-13×6 =93-78 =15 三、自主练习 错在哪里？怎样改正？ 14+16×8 =14+128 =142 × × √ 4.李老师带领5个小组的同学去农场摘棉花。 师生一共摘了多少千克？ 三、自主练习 18+27×5 =18+135 =153（千克） 答：师生一共摘了 153 千克。 * *