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* * * * * * * * * * * * * * * * * 多一些、少一些、多得多、少得多 SJ 一年级下册 三 认识100以内的数 计算。 50+6= 30-9= 20+3= 40-1= 56 21 23 39 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 描述两个数(或数量)之间的大小关系 1 课堂探究点 2 课时流程 我做的比 多一些。 还可以怎样比? 做的比 多得多。 38个 10个 34个 探究点 描述两个数(或数量)之间的大小关系 1.看图比一比,说一说。 25条 8条 11条 小试牛刀(教材P33想想做做) 略。 2.在合适的答案下面画“√”。 梨的个数比苹果少得多。 梨可能有多少个? 18个 38个 43个 √ 2.在合适的答案下面画“√”。 我拍的比你少一些。 我拍了50下。 小明可能拍了多少下? 12下 47下 52下 √ 3. 第29届奥林匹克运动会上,澳大利亚获得14枚金牌。 英国获得的金牌数比澳大利亚多一些。 英国获得多少枚金牌?中国呢?在合适的答案下面写上国家的名称。 9 枚 13 枚 19 枚 51 枚 英国 中国 4. 30座 40座 50座 38人去春游。 坐哪辆车比较合适? √ 5. 20本 答:右边的书大约有40本。 6. 拿一个数和 45 比一比,说一说。 50比45大一些。 85比45大得多。 1.连一连。 小试牛刀(源于《典中点》) 2.选一选。 (1)比42多一些的数是( )。 ① 12 ② 99 ③ 47 (2)比48少得多的数是( )。 ① 44 ② 50 ③ 10 ③ ③ 3.填一填。(填“多一些”“少一些”“多得多”或“少得多”) (1)绿葡萄比草莓( )。 (2)樱桃比草莓( )。 (3)樱桃比紫葡萄( )。 (4)草莓比樱桃( )。 多一些 多得多 少一些 少得多 1. 如果两个数相差很多,就用“多得多”或“少得多”来描述。 2. 如果两个数相差较少,就用“多一些”或“少一些”来描述。 归纳总结: 6. 18号在哪边?23号呢?它们各是单数还是双数? 53号在右边,是单数; 68号在左边,是双数。 夯实基础(教材P35练习六) * * * * * * * * * * * * * * * * *
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