一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20 ▏沪教版 (1).docxVIP

各人眼中的20 教学目标： 通过数实物个数的活动，学会一组组地计数 会把20拆分成几个几连加（同数连加）的形式，为学习乘法做准备 教学重点：一组一组地计数 教学难点：把20分拆成几个几相加 教学准备：巧克力 教学过程： 情景引入 学校义卖活动快开始了，大家想做营业员吗？考考你们，会不会清点物品 投影： 老师这里有一些巧克力，请你来数一数，分一分。（想一想，你想分给几个朋友，每个人几颗） 引导学生发现，每份必须一样多，否则对朋友不公平。师有意识摆整齐。 （1）8个 师小结：同样是数8个，有许多种数的方法。 探究新知 投影：增加至20个 现在怎么分？谁来摆一摆？ 学生思考 每次数（）个，要数（）次；如果用算式表示呢？ 3、出示课题 同样是20，由于观察的角度不同，数的方法不同，我们可以看到不同的几个几。这就是我们今天学习的各人眼中的20。（出示课题） 4、寻找规律 每次数的个数都一样，数了几次，正好数完，我们可以用几个几来表示。 5、填一填 各人眼中的20 巩固练习 大家都很像真正的营业员了。小巧、小亚、小丁丁和小胖也来了，请大家帮他们清点物品。 填一填： （2）各人眼中的12 圈一圈：18 判一判 图（3个7缺2个），给3个7 图（5个3），给3个5 找朋友?（1）连一连，找朋友??（2）交流想法?（3）帮没有找到朋友的4个2画一画，圈一圈 总结 拓展 2+2+4 板书设计： 各人眼中的20 几个几 几次 每次数几个 4个5 5+5+5+5=20 5个4 4+4+4+4+4=20 2个10 10+10=20 10个2 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20