五年级下册数学教案-1.6 欣赏并设计图案｜冀教版 .docxVIP

授课内容 第四课时 欣赏并设计图案 教学 目标 1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用，并学会设计较复杂的对称图案。 　　2.参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。 教学重难点 重点：体会平移、旋转和对称在图案中的应用 难点：学会设计较复杂的对称图案。 资源开发 彩笔 多媒体课件 视频展示台 教学环节与过程 学情预设 应对策略 修改小记 （一）创设情境，建立模型 　 课件出示书上的四幅图案 和同桌同学互相交流自己的想法。 先独立思考后小组交流、汇报。 　先在小组内交流评议课前收集的图案是不是具有以上特征，再全班汇报交流。 （二）解释应用 画出下面图形 第9页例2 　学生汇报。根据自己观察的规律把图画完。 小结 　在我们的现实生活中，美无处不在，请同学们欣赏这几幅图案，你能说一说看到这些图案的感受 每一幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？在书上把这个图形涂上颜色。 哪幅图案是对称的？　　　　　　3.生活中你还见过哪些图案是由一个简单图形经过平移、旋转或对称得到的？ 　　　生活中有这么多美丽的复杂图案，它们都是怎样得到的？ .你想不想也来设计一幅美丽的复杂图案呢？ 　　　淘气也画了一幅图案，我们一起来欣赏。他画完了吗？观察图案，它是由哪个简单图形运用什么现象，经过怎样的变化过程得到的。 　 　今天，这节课我们一起欣赏了图形的美，感受了美，并用双手创造了美。老师希望大家在今后的生活中，不仅能画出美丽的图案，还能够用美的语言、美的行为和美的心灵去装点我们的生活 .欣赏美丽的图案，感受图案的美和在现实生活中的应用。 运用平移、旋转、对称的现象观察、探究美丽的复杂图案。 教师根据学生汇报，利用课件动态展示每幅图案由一个简单图形经过平移、旋转或对称得到的过程。 学生在书上独立画图，教师巡视。展示学生的作品，请画得又快又好的学生说说自己是怎样画的，在画图的过程中遇到哪些问题，对称图形有哪些特点。 ??? 练习设计： 下面的图形是怎样得到的？ 课本第9页最后一行要求，在课本附页的方格纸上设计自己喜欢的图案 板书设计 欣赏与设计 1．欣赏图案 2设计图案 （图案略） 对称 运用方法 平移 旋转