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小 班 科 学 教 案 《各 种 各 样 的 包 》
小班科学《各种各样的包》教案
活动目标:
1.积极参与观察比较,乐意说出自
己的发现,体验探索交流的快乐。
2.了解一些常见包的款式、材料等
特征,初步知道包与人们生活的关系。
二、活动准备:
1.各式各样的包、适合放在包中的
生活用品若干。
2.音乐一段。
三、活动过程:
(一)创设情景,激发幼儿兴趣
师:暑假快到了,小熊一家准备出
去旅游,他们准备了许多东西,可这些
东西该怎么带出去呢?请小朋友帮小熊
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想个办法。
(二)看看、玩玩各式各样的包,
知道包有材料、大小及款式等的不同
1.幼儿看看玩玩,感知各类包的外
部特征。
师:等会儿,我们一起到包的专卖
店里帮小熊选包,好吗?包包专卖店里
有各种各样的包,请你仔细地去比一比
包的大小形状是否一样?看一看包上有
什么颜色花纹?摸一摸、猜一猜是用什
么材料做的, 然后把你的发现告诉大家。
2.集中讲述各自的操作结果。
(1)师:你看到的包包大小形状一
样吗?
(2)有没有发现很漂亮的包?哪里
很漂亮?
这个包上因为有了花的装饰,显得
很美观。那还有谁发现包上有其它的装
饰呢?
这许多好看的线可以用一个词来
说: “流苏 ”。
师小结:丰富的色彩、巧妙的装饰
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会让包包更漂亮、更吸引人。
(3 )除了包上的这些颜色和装饰,
你还发现了什么?
拉链有什么用呢?除了拉链可以使
包合起来,你还发现什么也可以使包合
起来?
这个包上还有锁,这是为什么呀?
师小结:包包上装了拉链、磁铁搭
扣、绳子后能让我们放在包里的东西更
安全、我们更放心。
(4 )那除了皮做的包,你们还发现
什么也可以做包的?
除了这些你还发现了什么?
(5 )那你知道包上为什么要装轮
子?
你观察得可真仔细,那有谁知道这
杆子有什么用吗?
(三)了解各类包的内部结构和用
途
1.第二次观察操作,引导幼儿发现
各类包的内部结构及其用途。
2.集中讲述:
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看看你的包里面有什么特别的地
方?
猜猜里面可以放些什么?
这个包会是谁用的?
3.小结:包有大小、形状、颜色、
材料的不同,生活中,每个人都需要用
包来装一些我们日常所需要的物品。
(四)了解几种特殊用途的包。
师:你还看过其它的包吗?(向幼
儿介绍工具包、摄影包、美容包、医药
包、保温包等。)
(五)音乐声中展示各种包,了解
各种拎拿方式的不同。
师:小朋友,你的包是怎么拿的?
现在请你们拿(双肩背、单肩背、斜背、
提、推等)着各自的
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