语文教案_《假如》导学案.docVIP

《假如》导学案 一、听故事 　1．故事导入。有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗？听老师讲故事（选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段）。 　2．说话训练。马良用神笔给穷人画了什么？假如你有一枝神笔，你想干什么？ 3．板书课题。有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成了一首诗，题目是《假如》（板书课题）。 正文《假如》教案 教学目标： 　1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。 　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。 教学重难点： 　通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文。 教学准备： 　生字卡片、多媒体课件。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 一、听故事 　1．故事导入。 　有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗？听老师讲故事（选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段）。 　2．说话训练。马良用神笔给穷人画了什么？假如你有一枝神笔，你想干什么？ 　3．板书课题。有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成