小学英语_I went there last year.优课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2021-03-17 发布于湖北
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课后反思教师主要采用了思维导图等比较新颖的思维方式和教学模式来进行这一堂课，思路较为清晰，整体流程比较流畅，学生不仅在课堂上获得了具体的知识，也收获了一种思维方式。情感升华也做到了自然抒发，学生反馈较好。不足之处主要有，由于课程容量较大，教师节奏较快，学生练习较少，反馈略有不足。还有部分学生有可能更不上进度。改进：教师应更注意本班具体学情，总结针对不同程度，或适合多层次学生的教学策略，照顾绝大多数学生的有效输入和输出。