朱婷婷_巧用旋律线_让音乐教学事半功倍.docVIP

专业 .专注 朱婷婷 ：巧用旋律线 ，让音乐教学事半功倍 —— 听优质课 《我是小音乐家 》有感 拟获一等奖 【案例背景 】 旋律线是音乐中的生命主线 ，在音乐旋律进行中 ，由于音高走向的变化而形成的起伏 线条 。 在音乐教学中巧妙地运用旋律线来进行音乐歌唱教学和欣赏教学 ，可以更好地帮助 教师灵活处理音乐教学中碰到的难点问题 ，从而提高了教学效率和质量 。 近期，本人在网上观看了一节全国音乐优质评比课 《我是小音乐家 》，让我感触颇深 ， 受益匪浅 。 课堂中教师处处散发着教学智慧 ，旋律线地运用更是惟妙惟肖 ，让在场听课的 老师不禁一次又一次地鼓起了掌声 【案例描述 】 片段一 ： 课的导入部分 1.师：请同学们仔细听 ，老师要在钢琴上弹奏一段小音符 ，发挥你的想象力 ，想象一 下它像我们生活当中的什么情景 ？ 教师在钢琴上分别弹奏下刮音和上刮音 ，让学生通过想象理解下刮音表现快速下楼 梯、滑滑梯的情景 ，上刮音表现上台阶 、爬山的情景 接着，教师引导学生跟着老师的弹奏将自己的理解用动作进行表演 ，并在黑板上画出 以下旋律线 。 下刮音旋律线 ： 上刮音旋律线 ： . 学习参考 . 专业 .专注 2.师 ：音乐中的很多旋律能使我们与生活当中的情景联系到一起 ，请同学们再听一听 下面的这段乐曲 ，这里的旋律会带领着我们翻越山坡 、再上台阶 。 教师播放音乐 ，边听边画出旋律线