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语文中括号的用法 语文中括号六角括号的用法 一、在引文内增补词语，使前后文义贯通 1又如“信”，古代只指送信的人，现代的信古代叫“书”，《世说新语》：“俄而谢玄淮上信至，〔谢安〕看书竟，默默无言”，“信”和“书”的分别是很清楚的。吕叔湘《语言的演变》 2《论语·公冶长》：“〔子贡〕对曰：‘赐子贡夜，何敢望回颜回?回也，闻一以知十;赐也，闻一以知二’。”《汉语大词典》第1卷第1页 例1“谢安”是引者补出的人名，否则读者不清楚引文中所讲的看书认识谁。从例2可以看出《汉语大词典》的处理办法是：补出的词语用六角括号，如“〔子贡〕”;解释性的词语用圆括号，如“子贡”和“颜回”。 二、用于公文字号 国 务 院 办 公 厅 文 件 国办发〔1993〕81号 —————————————— 国务院办公厅关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知 ………… 括号前是发文机关，括号内的“1993”是发文年份，其后是发文的顺序号。标示年份除用六角括号外，有时也用方括号。 三、在脚注中表明被注解的词语 1﹝寻﹞古代八尺为寻。王安石《登飞来峰》注释 2﹝不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层﹞古人常用浮云遮日比喻奸邪进谗言蒙蔽皇帝，陷害贤臣。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。同上 四、标明作者的国籍或所属的朝代 1《世界史纲》﹝英﹞赫·乔·韦尔斯著 《林肯传》﹝美﹞卡尔·桑德堡著 2忆秦娥 ﹝唐﹞李白 渔家傲 ﹝宋﹞范仲淹初中课本《语文》 例1在原书封面和扉页上用六角括号标明作者的国籍。例2在课本标题下用六角括号标明作者所属朝代。 五、用于注释的序号[2] 在群众组织上，忽视军队士兵会的组织和对地方工农群众的组织。 语文中括号方括号的用法 一、用于补缺或订误 1茬子，味辛辣，无[毒]。《草药方书》盛唐抄本 2所举的例证有司马迁“成《史记》百三十篇，并自抄正副两册，一藏京师，一藏名山，以待传播于世，他所做的虽[显?]然不仅是写作”《出版发行研究》1995年3期45页。《编辑学刊》1995/6 3词语缺漏、意思不完整的例子还有： “249人达国家二级以上运动员[的标准]”“连然建筑公司负责的建筑工程全部达到优良[的标准]”。 “于是发生了本文开头的那封信[所反映的问题]”。中国出版科学研究所编《书报刊文字差错评析》 *4此外，《简牍概述》一书还对该简和汉代的庸贾作了如下的推算：“如库卒之奉，当时每月最多三百钱，每年则仅有三千六百钱，须需要八年，方有二万九千钱。本简一次雇价，就有此数。爵位与赵勤勋同为大夫的武便哽何以有此巨资?……” 例1抄本整理者用方括号补出原件所缺的“毒”字。例2引者在方括号内注明引文的“虽”字疑是“显”字之误。例3方括号内的文字是评论者认为不完整的句子缺漏的词语。例4圆括号内的字看来是引者所加，用来订正前面的引文错字，改用方括号更符合常规用法。现代作品的原著也可能有作者用圆括号加的注释，夹在文中的引者注或编者注要设法区别于原作者著。《汉语大词典》在《凡例》中说该书的做法是：“校订引证原著的脱误，用方括号标明。” 二、用于标注国际音标 国际音标多采用拉丁字母印刷体小写形式，有的在形体上略加变通或带附加符号，一律外加方括号以表示它是音标，不是字母。例如： 1北京话能做介音的因素有[i]、[u]、[y]三个……罗常培、王均《普通语音学纲要》 2舌面元音在各种语言中使用得很广泛，其中八个是基本元音，又称标准元音，它们是：[ i ] [ e ] [ε] [a] [α] [ C] [o] [u]张志公主编《现代汉语》 三、在辞书中用于字头后的注音 1佩[pèi]《广韵》蒲味切，去队，并] 2夯[hāng]《字汇》呼朗切] 以上两例摘自《汉语大词典》。按照该书的体例，字头后用方括号依次标注现代音与古音，古音用反切标注。 四、在辞书中用来注明词源 1[佛陀]佛教徒称释迦牟尼。简称佛。[梵buddha]《现代汉语词典》 2tea…1.【植】茶2.茶叶……[《Chin.闽南语茶》《英汉大词典》 语文中括号圆括号的用法 一、对前边的话加以解释 解释有多种多样的方式，可以就问题的任何一个方面加以分析阐明。例如： 1鱼儿只能在海即水里游，鸟儿只能在天即大气上飞。张炳元《鸟飞鱼跃的联想》 2江姐叫江竹筠yún。小学语文《江姐》 3戏曲注明折数和出齿句名，章回小说注明回数