《蒲公英的梦》教学设计.docxVIP

《 蒲 公英 的梦 》 教 学设 计 小 学 语 文 S 版 四 年 级 上 册 15 课 宁 夏 吴 忠市 利 通 区 金 积 中 心 学 校 马 丽 一、教材内容分析： 《蒲公英的梦》是语文 S 版教材四年级上册第四单元 《人与自然》 这组课文中第二篇精读课文。本单元将我们带入人与自然和谐相处， 保护环境的主题。《蒲公英的梦》是一篇童话故事，写的是蒲公英开 花了，但是她深受日益恶化的城市环境的捆扰， 可晚会感生活在清洁美丽的环境中， 梦中她的愿望实现了。 目的是激发学生对大自然热爱之情的同时，还要提高人们的环保意识。 二、教学目标： 1、学习本课生字新词，准确理解词句的意思，积累词汇。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者 表达的思想感情。 3、了解课文是按照事情发展的顺序写的，使学生了解环境污染 的危害，自觉增强环保意识。 三、教学重难点： 1、理解文中重点句子的含义，了解课文的写作顺序。 2、体会作者表达的思想感情，自觉增强环保意识。 四、教具准备： 多媒体课件 五、教学过程 第二课时 一、复习回顾，导入新课 夜深了，热闹了一天的城市渐渐安静了下来， 蒲公英也进入了梦 乡，梦中的它露出了甜甜的微笑。 那么蒲公英到底做了一个什么样 的美梦呢？ 二、细读课文，理解感悟 （一）、引导学生体会蒲公英的梦“美”。 1、蒲公英做了个怎样的梦呢？请大家浏览课文，