《聪明的小白兔》(二)教学设计2.docxVIP

聪明的小白兔（二） 教学目标： 1、认识“兔、冬、早、块”等十二个生字，会写“飞、老、鸟、早”六个 字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习小白兔机智沉着、关心别人的品质。 教学重点： 会写“飞、老、鸟、早” 4 个字，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、聊天引入课题 1、小朋友喜欢玩游戏吗？都玩过些什么游戏？（学生汇报） “老鹰捉小鸡” 的游戏怎么玩？谁来说说老鹰的样子？表演一下可以吗？课件出示老鹰让学生 观察。 、谁见过兔子？喜欢吗？ 3、引入课题：有一天，可爱的兔兄弟与凶猛的老鹰之间发生了一件事。同 学们想知道是什么事吗？等会儿，我们学课文便知道了。 二、初读课文，认识生字 1、听故事（放录音）：注意听准每个字音，想想兔兄弟和老鹰之间到底发生 了什么事？ 、请同学们自己读读这个故事，圈出课文中不认识的字。 3、遇到不认识的字怎么办？那就请同学们再读课文，选择自己喜欢的方式 识字。 4、同桌互相读课文，如果遇到不认识的字，你就教教他，也可问其他同学， 每人读一遍。 5、识字： ①点击课件认读生字； ②做与字宝宝交朋友的游戏； ③开火车领读生字； ④ 全班齐读生字。 6、把生字宝宝放回课文中，再大声朗读课文。 三、品读课文，感知内容，明白道理。 1、教师范读课文，说说老师哪儿读得好？哪儿读得不好？应该怎么改正？