《美丽的小兴安岭》第一课时教案设计.docxVIP

《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计 教学目标： 1． 初读课文，学习并掌握本课的生字、新词。 2．有感情地朗读课文。 3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 4．体会作者准确、生动的语言， 学习 作者抓住景物特点观察事物的方法。 教学重点： 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句 ,体会作者用词造句的准确。 教学难点： 学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 教学过程： 一、直接导入 同学们，通过课前预习，大家都知道我们今天要学习哪一课？板书课题：美丽的小兴 安岭 1、质疑课题：有谁知道小兴安岭吗？（生自由说） 师简介：小兴安岭在黑龙江省的北部，还有大兴安岭，它们都是我国最大的林区。 2、读了课题《美丽的小兴安岭》，你知道了什么？（生：小兴安岭是美丽的。） 师小结：对，这篇课文就是讲小兴安岭美丽的景色。有许多文章像这篇课文一样，只要 一读它的题目，我们就知道它的主要内容。所以根据文题，概括主要内容，这也是概括文章 主要内容的一种方法。 二、检查预习情况 通过课前预习，你最喜欢小兴安岭哪个季节的景色？（生自由说）师随机板书：春夏 秋冬 过渡：看来同学们课前都进行了认真预习，你们都有良好的学习语文的习惯。但预习课 文只是初步了解课文内容 ，那么作者是怎样具体写小兴安岭美丽的景色的呢？我们还要具体 深入学习课文。首先请大家自由读课文，读