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小学英语教师期末总结 　　本学期,每个英语教师都有乃是在忙碌中渡过的.本学期我担任四(5),五(4)(5)班的英语讲学作业.我力求在平时讲学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生.在校领导的关怀帮助下,不断取得进步.现将本学期的学科讲学作业总结如下: 　　首先谈谈这学期作业中的不足,虽然自己在英语讲学上下了不少功夫,但乃是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其乃是后进生作业,由于客观原因,做的不够,以致于严重的已经”跟不上”.四(5)班情况还算能够,学生从三年级升上来,教材也比较简单,涉及的语法方面的知识比较少,学生的整体水平还算能够.但乃是五年级的情况就不那么尽如人意了.五(5)班学生一直以来都甚好,能按时完成我布置的各项任务,做什么都甚自觉,但乃是因为有三四个学生学习有困难,在三四年级的时候还能勉强考试及格,到了五年级,英语学习上各种语法知识一多,学生思维本领差,甚难接受.所以每次考试都有四个不及格,学生着急,我更着急,因为我觉得学生已经在甚尽力的学了,可乃是因为自身思维的原因,就乃是总差那么一点及格.我利用课余饭后时间为他们补习,找小讲师帮助他们,虽然有些效果,但乃是结果却并不如我想象得那么好. 　　五(4)班乃是最让我头疼的一个班级,我知道作为一名教师,用头疼来形容自己对一个班级的看法有些不妥,但我也没办法.教了他们三年了,按道理说应该甚顺手了,根本不需要我多操心的,但事实却完全相反.这个班级一直以来都乃是我付出心血最多的班,确实收获最少的.他们学习行为习惯差,这乃是大家都知道的,但乃是脑子聪明能干也乃是公认的.就乃是这样一个班级每次的各项考试几乎都乃是最后,当然也包括我的英语.每天我都找个别学生辅导,谈话,帮助他们分析原因,找解决问题的方法,可乃是总乃是刚解决完这个学生的问题,那边又有了新的麻烦,每天他们总乃是能够给你制造些你意想不到的麻烦.上课5班一节课的任务,他们班只能完成三分之二,每天的作业总有几个人不能完成,而且无论你用什么方法,都甚难杜绝.考试全年级倒数的也在俺们这个班.甚多时候我都克制自己,让自己冷静,都三年了,应该习惯了,可乃是每周还乃是避免不了会发火生气.这学期期中考试后,我换了种方法对待他们,尽量让他们少动动手,多动动口,效果乃是有了一些,但乃是我知道这不乃是最好的方法.因为对好的学生来说乃是件好事,对差的学生来说,他能按时完成我的作业,但并不表示已经掌握了.要知道这个班的两级分化现象乃是甚严重的.因此在今后的讲学作业中,我会勤勉填补自己在讲学作业中不足,不断的学习,以丰富自己的自身的水平,帮助这个班级找到一个适合他们的学习方法,争取迈上一个新台阶. 　　另外我知道要想拔高学生的英语水平,课堂讲学乃是的主阵地,在短短的一节课中,俺们要运用不同的讲学方法去刺激学生的学习欲望,最大限度地调动学生的学习积极性去参与课堂学习,要尽可能地让学生在这节课的学习过程中获得大量的信息,在愉快的课堂中掌握好学习的内容,而这一切都还需要我不断地积累经验,认真探究. 　　cpro_client=‘yklxs_cpr’;cpro_at=‘text_image’; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template=‘text_default_468_60’; cpro_cbd=‘#ffffff’; cpro_cbg=‘#ffffff’; cpro_ctitle=‘#0000ff’; cpro_cdesc=‘#444444’; cpro_curl=‘#008000’; cpro_cflush=‘#e10900’; cpro_uap=1;cpro_cad=1; -