高考语文大一轮复习专题—重点把握鉴赏古代诗歌语言的4大考点.pptVIP

课案3　把握鉴赏古代诗歌语言的四大考点;古代诗歌的语言是最凝练的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征,深刻地表达思想内容。鉴赏时,应联系主旨,从炼字、炼句、诗眼、语言风格(特色)等方面品味、分析。;考点1　炼　字;知识储备;炼词性改变的活 用词;炼表颜色的词;学考连接;2.(2016·天津卷)阅读下面的诗,按要求作答。 登裴秀才迪小台 [唐]王维 端居不出户,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。 (选自《全唐诗》) (1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。;(2)你如何理解诗中的“闲”字?;解题指津;限时训练;★(1)请对第三联中“拂”“吹”两个字做简要赏析。;(2)结合全诗,简要分析这首诗所表达的思想感情。;2.导学号 阅读下面这首词,完成问题。 浪淘沙令·帘外雨潺潺 李　煜① 帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。 　　　独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。 　　【注】①李煜,即李后主,为南唐末代君主。北宋灭南唐李煜被俘,这首词即作于被软禁之时。 (1)这是一首词,它的词牌应是(　　) A.水调歌头 B.踏莎行 C.声声慢 D.浪淘沙令;(2)下列关于这首词的说法不恰当的一项是(　　) A.上阕用倒叙先写梦醒时的凄凉景象和悲凉感受,后写梦中的片刻欢愉。 B.“梦里不知身是客”借梦境表达了词人旅居异乡四处漂泊的孤寂 之感。 C.“别时容易见时难”化用李商隐《无题》诗句,叹失国之易复国之难。 D.“天上人间”暗指今昔截然不同的人生际遇,充溢着无可奈何的情绪。;★(3)“独自莫凭栏,无限江山”中的“莫”字,《全唐诗》中写作“暮”。请体会各自独特的意境,比较两字使用效果的异同。;考点2　炼　句;学考连接;;2.(2015·四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑,物外狎招寻。 兰径薰幽珮,槐庭落暗金。 谷静风声彻,山空月色深。 一遣樊笼累,唯馀松桂心。 　请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。;解题指津;限时训练;(1)颈联表达了作者什么情感?请作简析。;★(2)清代学者方东树说此诗“(第)三、四句卓然名句,千载不朽”,试赏析这两句诗。;2.导学号 阅读下面这首宋词,完成问题。 西江月① 苏　轼 照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。　　　可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。 　　【注】①此词为苏轼被贬黄州时作。其春夜行蕲水边,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。②障泥:用锦或布制作的马鞯,垂于马两侧以挡泥土。;(1)下列对本词的理解,不正确的两项是(　　) A.“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦心情。 B.“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。 C.“解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达,而“杜宇春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。 D.本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达诗人的形象。;★(2)“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句精妙,请简要赏析。;考点3　诗　眼;学考连接;2.(2003·全国)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 过香积寺 王　维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅①制毒龙②。 【注】 ①安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念。②毒龙:指世俗欲念。 　　古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。?;;解题指津;限时训练;★(1)你认为第二句的“诗眼”是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。;(2)从“情”与“景”的关系分析“风飘北院花千片,月上东楼酒一樽”两句。;2.导学号 阅读下面这首词,完成问题。 减字木兰花·暮冬杂咏 史惟圆① 　　寄愁天上,碧落青霄平似掌。石破多时,散作春檐夜雨丝②。　　　埋忧地下,移却南山成旷野。根蔓牵章,又逐郊原春草生。 　　【注】①史惟圆:明末清初人。②化用“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”(《李凭箜篌引》)。;(1)下列对本词的理解,不正确的两项是(　　) A.“寄愁天上,埋忧地下”,作者借用来作词