奇幻化学社团活动计划.docVIP

.. 初中化学兴趣小组活动计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导， 全面贯彻党的教育方针， 围绕深入实施素质教育全面提高教育教学质量这一中心， 以加强“和谐高效思维对话”型课堂设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。 二、活动目标： 1、激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神， 使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理， 学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验的基本技能， 了解化学在实际中的应用。 3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对 学生进行安全教育和爱国主义教育。 4、引领学生走进神奇的化学海洋，培养学生的思维能力，让学 生在化学素养上有较大的发展与提高， 为进一步学好化学打下坚实的 基础。 5、丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在 仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣， 进而激发他们的求知欲和创造性。 . .下载可编辑 . . .. 三、指导教师： 关凌燕 四、招募组员： 通过在学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡 各班人数，确定兴趣小组成员共 40 人。然后把 40 名学生分为 20 组。 五、具体措施： 精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习化学的积极性。 每次化学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时， 也不能成为“补课”活动， 但应尽量与当前学生的化学课内的教学内容有一定联系。 如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。 化学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性 , 活动内容要适合学生的年龄特点。 六、活动内容： 对化学兴趣小组活动课进行改革和创新， 充分调动学生潜力， 激发学生学习兴趣。具体内容： 1、教师演示实验：小木炭跳舞 学生实验： 1、魔棒点灯， 2、制作密信 2、教师演示实验：白糖变“黑雪”； 学生实验： 1、自制无壳鸡蛋， 2、自制酸碱指示剂 3、蛋壳刻画； 4、鉴别水和双氧水 5、氧气的制取与验满； . .下载可编辑 . . .. 6、氧气的化学性质； 7、设计验证质量守恒定律的装置； 8、学会过滤操作； 9、学习一些基本化学实验操作，托盘天平的使用； 10、验证分子的运动； 11、鉴别自来水和蒸馏水 12、探究物质燃烧的条件； 13、学会蒸发操作 14、铜网切断火焰试验 ; 15、二氧化碳的制取与验满； . .下载可编辑 . . .. 第一次活动 教师演示实验 ： 小木炭跳舞 亲爱的同学们， 你们一定很喜欢化学吧， 那么你就自行动手做一 个有趣的小实验，这个实验的题目叫小木炭跳舞。取一只试管，里面 装入 3 一 4 克固体硝酸钾， 然后用铁夹直立地固定在铁架上， 并用酒 精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后， 取小豆粒大小木炭一块， 投入试管中，并继续加热。 过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液 面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞 一样，并且发出灼热的红光，有趣极了。请你们欣赏一下小木炭优美 的舞姿吧。你能回答小木炭为什么会跳舞吗？ 答案 : 原来在小木炭刚放入试管时， 试管中硝酸钾的温度较低， 还没能使木炭燃烧起来，所以小木炭还在那静止地躺着。 对试管继续加热后温度上升，使小木炭达到燃点， 这时与硝酸钾发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光。 因为硝酸钾在高温下分解后放出氧来，这个氧立刻与小木炭反应生成二氧化碳气体， 这个气体一下子就将小木炭顶了起来。 木炭跳起之后， 和下面的硝酸钾液体脱离接触，反应中断了， 二氧化炭气体就不再发生，当小木炭由于受到重力的作用落回到硝酸钾上面时，又发生反应，小木炭第二次跳起来。这样的循环往复，小木炭就不停地上下跳跃起来。 . .下载可编辑 . . .. 第一次活动 学生实验一： 指导教师 关凌燕 活动时间 出勤人员 活动内容 魔棒点灯 魔棒制作： 1、取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上 2、在高锰酸钾上滴 2~3 滴浓硫酸，调成糊状 3、用玻璃棒蘸取糊状物，去摩擦酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点燃，魔棒制成。 总结：不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃， 可激发学生学习化学的兴趣。 学生实验二： 指导教师 关凌燕 活动时间 出勤人员 活动内容 制作密信 制作方案： 用稀淀粉溶液（米汤）在白纸上写字，干后无字迹，用稀碘液涂抹，显出蓝色字迹，放在火焰上方烘，蓝色又褪去，可以反复若干次。 总结：一定要在原稿纸