四年级下册道德与法治教案.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级下册道德与法治教案 崆峒区西阳学区 教案本 （二?至二?学年度第学期） 学校西阳学校 年级四年级 科目道德与法治 教师 日期：年月日 教学工作计划 （20 -20 学年度年级第学期） 教学进度安排表 学生学习成绩表 后进生转化追踪表 主备人： 教学内容我们当地的风俗1 第1课时 课型新授课备课时间 教学目标 了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体 会其对人们生活的影响。 教学重点了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。 教学难点体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学过程 初案二次备课（修改栏）一、导入新课 师：同学们，你们喜不喜欢放假？ 生：喜欢！ 师：那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假？ 生：（各种回答） 师：到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我 们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。（揭示课题） 二、认识春节 你知道我们中华民族有哪些传统节日？ 春节的来历。 观看春节视频。 说一说，你们家是怎样过春节的？过年前你们家会准备些什 么？除夕夜怎样辞旧迎新？ 年初一怎样给长辈拜年？你印象最深的一次春节是怎样啊 板书设计作业设计 我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统 节日的习俗 了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。教学反思 教研组 查阅 学校查阅 主备人：教学内容多姿多彩的民间艺术1 第1课时 课型新授课备课时间 教学目标了解我国著名的民间艺术 教学重点让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状 教学难点探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识 教学过程 初案二次备课（修改栏） 一、了多姿多彩的民间艺术， 二、这节课我们就来学习多彩的民间艺术。（板书课题） 观看视频《多彩的民间艺术》，直观感受多姿多彩的民间艺术。 问：同学们除了视频中看到的民间艺术，你还知道哪些民间艺术 呢？这么多的艺术形式，我们能够给这些民间艺术分分类吗？ 三、小组活动一一我给民间艺术分分类： 准备几张圆形卡片（大），小组合作探讨一种分类方式，并将相 应的艺术形式填入其中。 比如按种类分：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民 间手工艺、民间建筑等 板书设计作业设计 我国著名的民间艺术 了解民间音乐、民间舞蹈、民间美术教学反思 教研组 查阅 学校查阅 主备人：教学内容多姿多彩的民间艺术2 第2课时 课型新授课备课时间 教学目标知道这些民间艺术的来源； 教学重点让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的现状 教学难点探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识 教学过程 初案二次备课（修改栏） 一、小组汇报，感受民间艺术魅力 1.通过我们小组的合作，我们为收集了解的民间艺术分了类，感 受到了民间艺术的种类多样，下面，我们一起来走进这些民间艺 术，感受其博大精深的魅力。 2.小组发布：各小组合作探究，在（图片、表演、故事、音乐、 舞蹈、实物展示）中任选两种形式，如“图片+故事”，“音乐 + 舞蹈”等，向全班同学发布你的民间艺术调查。 二、合作探究，了解家乡民间艺术，看一看，走进家乡民间艺术 1. 观看视频《铜梁龙灯》同学们，铜梁龙灯是一种以龙为主要 道具的龙舞和彩灯舞，兴起于铜梁县。从龙、灯彩扎制作到舞容 演练，集民间舞蹈、音乐、美术、手工艺品为一体，是一种综合 艺术。看到这样的家乡艺术，你有什么样的感受？ 2.学一学，民间艺术零距离 通过刚才的交流探讨，我们发现民间艺术源于生活，又高于生活， 是先辈们用智慧和汗水创造出的“生活结晶”，代表着家乡人民 的聪明智慧！ 板书设计作业设计 感受民间艺术的多样性和魅力，了解民间艺术的 现状 家乡艺术，你有什么样的感受？教学反思 教研组 查阅 学校查阅 主备人：