山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册1.5.1乘方(.pdfVIP

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2021-03-21 发布于湖南
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1.5.1 乘方学习目标： 1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义； 2、掌握有理数的乘方的符号法则 3、能熟练进行有理数的乘方运算。重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法则，能进行有理数的乘方运算。难点：正确理解乘方、底数、指数的概念并合理运算。一、自学指导：（自己完成）（一）复习回顾：（2 分钟） 2 3 1. （1）a ×a 可记为 a （2）a ×a ×a 可记为 a （3）2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 可记为，读作（4 ）a ×a ×a ×a ×…× a （n 个 a）可记为，读作 2 、什么叫乘方？。 . 什么叫幂？。 n 在 a 中，a 叫，n 叫。一个数可以看作这个数本身的。（二）自主探究：阅读 P42 引例，完成 P42 的“思考”：（5 分钟）归纳：乘方法则：。。二 . 合作探究，生成总结（先自己做，再小组讨论，仍解决不了的问题写在纸条上交给老师）探讨 1. （4 分钟）例 3 计算： P(43) （1） 2 ( 3) 3 4 ( 3) 15 3 2 2 （2 ） ( 2) ( 3) ［( 4) 2 ］ ( 3) ( 2) 解： (1) 原式 = = = (2) 原式 = = = = 归纳：有理数混合运算的顺序（理解并记忆）（1 ）（2 ） 1 （3），练一练：（一）模仿练习 1. 把下列各式写成乘方的形式： (1)6 ×6 ×6 ； (2)2.1 ×2.1; 2. 计算 6 20 （1） ; （-1 ）（2 ）0 ; 3 10 3 2 2 （4 ）2 × ( 1) ×2 ＋ ( 2 ) ÷4 （5）（ -1 ）－3 ×2 ( 二 ) 变式训练 2 3 2 3 2 计算 3 ( 3) ( 2) 2 18 ( 3) 三、学习反思：（用不同颜色的笔写）达标测评，分层巩固必做题（5—— 10 分钟） 1. 把下列各式写成乘方的形式：