弹性主题教案_十二年国教_高年级：多元文化教育(我们都是一家人).pdfVIP

我們都是一家人 壹 設計理念 鑑於國內外籍配偶人口逐年增加、每年入學的小一新生中，外籍配偶所生的小朋友 比率逐年增加，因風土民情的差異、加上語言的隔閡，使小朋友在相處上易有些磨擦和 衝突，為使學生有寬大及關愛的心胸，去包容及接納地球上的不同人種，因此安排此節 課程。 貳 主題架構圖 我們都是一家人 歷 影 引 史 片 心 起 故 欣 得 動 事 分 分 賞 機 享 享 認知 運用 發表 參 教學活動設計 主題 單元 適用年級 5 年級 名稱 多元文化教育 我們都是一家人 名稱 教學節數 4 節 教學目標 一、能瞭解何謂種族歧視。 二、能讓小朋友了解如何尊重不同的文化和風俗。 三、能學會欣賞他人的優點。 A1 身心素質與自我精進 綜-E-A1 核心素養 核心素養 C3 多元文化與國際理解 社-E-C3 項目 具體內涵 【綜合】 【多元文化教育】 3c-III-1 尊 重 與 關 懷 不 同 的 族 多 E3 認識不同的文化概念， 如族群、階級、性別、宗教等。 群，理解並欣賞多元文化。 【社會】 多 E4 理解到不同文化共存的 學習表現 事實。 2a-III-2 表達對在地與全球議題 多 E5 願意與不同文化背景的 的關懷。 人相處，並發展群際關係。 2b-III-2 理解不同文化的特色， 多 E6 了解各文化間的多樣性 欣賞並尊重文化的多樣性。 與差異性。 【綜合】 多 E7 減低或消除對他族文化