如何开展亲子游戏.pptVIP

2021/3/14 * 三、亲子活动的设计原理 亲子活动一般由专业人员主持,面对家长进行现场指导; 通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针对性的亲子活动,普及科学的早期教育理念和方法,促进孩子积极主动地发展。 亲子活动具有现场示范性、指导性与实践性,能使家长或看护人得到教育孩子的基本训练。 可以说,亲子园是家长学习科学育儿的重要课堂,亲子活动是家长学习科学育儿的重要课程。 2021/3/14 * 亲子活动的特点: 现场示范性、指导性与实践性 指导帮助家长——进而影响孩子。 家长是受益者,也是实施者。 亲子园是家长学习科学育儿的重要课堂,亲子活动是家长学习科学育儿的重要课程。 亲子园在早期教育的方式方法上给予父母及看护人具体、专业、系统的指导。 2021/3/14 * 三、亲子活动的设计原理 1. 适宜性 2. 适度性 　3. 指导性 　4. 互动性 5. 开放性　 2021/3/14 * 要根据孩子的年龄特点和发展水平,确定 符合发展需要的活动目标。 1、“跳一跳,摘得到” 2、既考虑领域发展又着眼于整体发展。 3、既考虑群体水平又兼顾个体差异。 一、适宜性 2021/3/14 * 内容选择要科学,要适度 1、 动静交替,集体与分散相互结合。 2、 一个活动可以多次重复进行,但活动量要适当。 3、 防止过度疲劳,也要避免运动量不足,要防止内 容单一、形式单调,也要防止花样繁多、任务过重的问题。 二、适度性 2021/3/14 * 三、指导性 有目的、有计划、有组织地面对家长及 看护人,开展科学育儿的具体指导活动 1、 亲子活动的指导对象应是这些成人。 2、 指导过程中,既要满足普遍家长的需要,又要 考虑对个别家长的具体指导,既要考虑对家长 的现场指导,又要考虑对家长在家庭里的育儿 指导,使每个家长都有所收获。 2021/3/14 * 做到三方互动 1、亲子互动 2、教师与家长互动 3、家长与家长互动 四、互动性 2021/3/14 * 亲子活动不可能解决孩子所有的发展问 题,也不可能代替家庭教育的全部 1、 每一次活动后要对家长提出,回到家中应继 续完成的任务。 2、 要选择最有代表性的内容,鼓励他们举一反 三,创造更多更好的经验和方法。 3、 活动地点、时间、指导者的开放。 五、开放性 2021/3/14 * 怎样使亲子活动变得更加的高质量 亲子活动组织中教师职责: 1、熟悉、了解婴幼儿及家长的基本情况。 2、根据婴幼儿的年龄特点和家长的教养水平,制 定适宜的教养方案和活动策略。 3、对婴幼儿和家长提供安全卫生的玩教具材料和 活动场地。 4、承担对家长教育理念、教育技能和教育方法的 培训工作。 5、定期向家长进行婴幼儿发展状况反馈,并提出 下一步教养方案。 2021/3/14 * 怎样使亲子活动变得更加的高质量 亲子活动家长须知: 1、请家长及婴幼儿爱护亲子园内的玩具及物品,用后协助 整理并放回原处。 2、每次参加亲子活动请家长为婴幼儿带水及手绢,活动后 请把废弃物放入垃圾桶。 3、在指导教师带领下活动,请勿单独到其他教室活动, 以免影响在园幼儿活动的正常进行。 4、户外玩具须在家长陪同下游戏,请家长注意婴幼儿安全。 5、为配合亲子活动的更好开展,请家长积极参加育儿讲座, 并填写活动反馈表。 2021/3/14 * 怎样使亲子活动变得更加的高质量 亲子活动爱心提示: 用您的言传身教为宝宝的成长架起一座爱的桥梁 1、请您俯下身与宝宝轻声交谈。 2、请您用语言耐心地指导宝宝,自己的事情自己做 3、请您伸出爱的双手,用掌声鼓励宝宝的点滴进步。 4、请您用宽容的心,去接纳宝宝之间的不友好行 为,并给与正确的引导。 5、请您用平和的心态面对宝宝的成长。 2021/3/14 * 亲子老师、育婴师在亲子活动中的作用 引发亲子互动 发展孩子潜能 挖掘教育价值 2021/3/14 * 热爱生活、 享受生活、 善于思考 育婴师、亲子老师的要求 2021/3/14 * 联系方法 * * 2021/3/14 * 乐器-马来了（双响桐） 编号 乐器名称 数量 1 顺8音琴 1个 2 4寸三角铁 1付 3 手鼓（6寸白） 1个 4 带沟双响筒 1付 5 西班牙响板 1个 6 带把小碰钟（纯铜） 1对 7 打棒（普通17.5CM） 1对 8 塑料砂蛋 1对 9 塑料舞板 1对 10 塑料小沙锤13CM 1对 11 塑料串铃 1对 12 腕铃 1对 2021/3/14 * 音乐游戏的作用 *发展孩子的感官能力; *发展孩子的肢体动作能力; *发展孩子的想象力、创造力; *锻炼孩子的聆听能力; *锻炼