《预防传染病》教案3.docVIP

《预防传染病》教案 教学目标 知识目标： 了解人类的传染病和预防传染病的一般措施；理解传染病流行的三个环节。 能力目标： 养成良好的个人卫生习惯， 学会传染病的预防手段； 通过对资料的观察分析， 培养学生的观 察能力、思考分析和归纳总结能力。 情感目标： 贯彻以预防为主、 防重于治的精神， 并注意培养学生的参与意识和社会责任感； 通过对人类传染病的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。 教学重点、难点 传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。 分析：本节的重点虽然是传染病流行的三个环节和预防传染病的一般措施， 但这个目标的达 成必须扫除几个概念障碍 ―― 传染源、 传播途径、 易感人群。 而这三个概念又和病原体这个 概念紧密相关。 所以，第一部分传染病概述在本节中具有知识铺垫的重要作用。 教材中是通 过一个观察活动 （用显微镜观察蛔虫卵） 作为载体， 意在通过学生的感性认识再来理解传染 病的概念。 学生能认识到什么是病原体， 能描述什么是传染病， 那么对于后两个知识点传染 病的流行与预防以及认识几种传染病不仅具有直接的引导作用， 而且关系到能否顺利自主地 获得知识。 课时安排 1、传染病概述 1 课时 2、传染病的流行和预防、认识几种传染病 1 课时 学情分析： 本节的教学对象为七年级学生，在此内容之前，学生已学过了“健康及其条件”，对健康的 含义有一定的