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- 2021-03-18 发布于湖南
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课题:反比例函数
一、教学内容分析
反比例函数是九年级上册教学内容, 《课标》中要求结合具体情境体会反比例函数的意义, 能
根据已知条件确定反比例函数的表达式,并能用反比例函数解决简单的实际问题。分析近几年宁
夏中考试题,会发现反比例函数是中考命题的热点,常通过填空题或选择题考查学生对函数图象
及其性质的理解,或与一次函数、几何图形相结合,考查学生运用反比例函数分析、解决综合问
题的能力 .
二、学情分析
鉴于反比例函数是九(上)学生所学内容,学生对反比例函数的图象及其性质还有较深的印
象,这便于知识的归纳与梳理,且学生能运用其图象、性质解决简单的问题,但在具体情境中,
如反比例函数与一次函数、几何图形相结合,进而分析、解决问题并进行方法的提炼,且能严谨、
规范的进行解答,对学生要求较高,学习时较为困难,教学中成为课时顺利完成的不稳定因素 .
三、教学战略
本节课主要采用学案教学法,充分考虑学生已有经验和知识背景,通过“基础热身——知识
梳理——能力检测——典例分析”等环节,环环相扣,步步为营展开教学,选择具有代表性的中
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