年度成龙国小「海洋学校」 活动教案设计—地理环境教学活动.docVIP

臺北市97學年度國小環境教育教學活動設計徵件比賽 教案設計主題：台北捷運新思維 設計者：劉安娣、林秋慧、林孟穎、麥佩綺 一、設計背景與理念： 「台北市捷運系統」已經成為大台北民眾最主要的交通工具。捷運本身具有現代化的便利性，台北市國小學生亦因數位學生證之便，人人手中都有一張結合學生證的悠遊卡，加上捷運的普及性及大量開通，相較於台灣地區的其他學齡兒童，搭乘捷運已成為台北市學生特有的生活經驗。 捷運是個空間，在這空間來來去去的人們，轉阿轉，它的便捷常使人忘記了停下腳步，欣賞人們用手工打造的環境之美，但我們往往忽略了那樣的美其實經過用心的設計、思索與創新。 本課程期待藉由捷運站內的實地探訪，讓學生用心觀察一景一物，了解捷運站內的標誌意義、各項設施及現有設備，間接培養其對環境的覺知能力、觀察能力、省察能力，從一開始的自行探索到同儕的分享經驗及教師的引導思考，最後以批判的角度再次造訪捷運站，融入人文關懷，用不同的思維觀點看待捷運站的設計。相信藉由這一連串的探查、思索、討論、分享活動，能讓學生對於周遭的環境用更新、更廣、更開闊的視野，和不同的角度思索問題，看待問題，培養其獨立思考及判斷的能力，進而能接納不同觀點，用更包容的心看待弱勢族群。 二、教學目標： （一）培養學生的觀察力及批判的能力。 （二）透過實地探查，讓學生了解捷運站內標誌及設施的意涵。 （三）藉由小組合作，培養學生團隊分工的默契，