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小学语文半期总结 　　篇一 　　课堂讲学改革行进中，俺们做了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试我做如下总结及反思： 　　1、从这次考试成绩来看，考的不错。基本每个孩子都有不同程度的进步。其中xx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx进步都甚是大。这和孩子们积极向上的心劲儿乃是分不开的。 　　2、住校生比跑校生优秀一点点;前十名住校生占8个。可乃是95分以上的学生却不如其他两个班的成绩高，也就乃是优秀的孩子在整个年级里不够优秀，还需要俺们共同做好优等生的更优培育。 　　3、从考试中看出来，学生现在考试认真了许多，粗心马虎有所改变。基础字词掌握的都还行。我勤勉静下心来和孩子一起分析考试出错的原因。不仅让学生学会知识，也能够总结一些考试的经验。 　　4、我分析语文方面最主要出错原因就乃是字不会写，学习不够灵活。俺们现在基础最重要，所以复习时主要就从课本中的字词开始，花了甚多功夫，可还乃是出现了许多错误。所以我认为日常学习辅导就从字词开始，多朗读，能够乃是课本，也能够乃是课外书。 　　孩子们本次考试考得还不错，可乃是今后该怎样拔高呢?从哪方面下功夫呢?我着重从“培优”入手，优秀的孩子下点功夫，提成绩还乃是相当轻松一些，也容易一些。但乃是“转差”作业一如既往的坚持，相信俺们班的成绩在保持的情况下有所拔高。 　　篇二 　　俺们班学生全部参加考试，优秀率30%，及格率96.7%。总的来说，本次考试成绩不算理想，主要乃是学困生太多了，他们的成绩太差。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及反思： 　　一、试卷题型分析 　　本次试卷题型分为：字词、句子、课文、阅读、作文五大项，知识涉及面广，考查了学生基础知识、阅读、习作几个不同方面的知识。 　　二、学生考情分析 　　(一) 基础知识部分 　　从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求有关，要继续发扬。尽管如此，还乃是出现了一些不该有的错误。 　　第1题，根据拼音写字成词，虽然说这乃是最简单的题目,但越乃是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,全对的只占全班的三分之一，这与期中考试没有复习有关，但也说明平日里要多让学生回顾前面学过的知识。比如：盛誉，学生写成了“声誉”，暴露出学生的拼音本领，需要继续加强练习。学生对”燥”和“躁”区分不开，需要注意平日对生字的掌握。 　　第5题，选择正确答案，学生普遍完成不好。这一题考查学生的理解本领。要求选出能形容郑和远航这一历史意义的成语，学生不能正确选出。这说明平日里要多加强对学生多方面知识与本领的培育。 　　(二)阅读部分 　　这一部分分为课内阅读和课外阅读。 　　课内阅读，学生对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。失分较多的乃是用不但而且写句子，其实学生都知道，只乃是有的同学语言组织不够连贯，有的没有审清题。所以平日上课时乃是要让更多的学生张开口，并且训练学生说完整的话。 　　课外阅读，失分相对较多，如给短文加题目，概括短文内容等题做的甚不好。学生理解不到位，有的学生态度也不端正。 　　(三)习作部分 　　本次习作有一定的难度，要求介绍名人故事，并且写出读后感想。孩子们的作文内容比较贫乏，语句不够精炼，感想也不具体。 　　三、反思 　　经过一次测试，学生的表现暴露出来了我在讲学中的薄弱点，从学生的试卷中也发现了不少急待改进的问题。 　　1、学生的书写较以前有所下降。 　　进入五年级后，我也发现有些学生的字体发生了较大的变化，处于本领养成期的孩子甚容易发生波动，也给我提了个醒，除了教师的以身作则外，还要在日常讲学中多提醒学生注意认真书写。 　　2、粗心大意的毛病还存在。 　　有不少学生的出错就乃是因为自己的疏忽所致。对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法。执行起来，还乃是需要师生共同的持之以恒。 　　四、改进措施： 　　1、要深钻教材，把握好教材，制定明确的讲学宗旨;在阅读讲学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培育学生的阅读本领，做好课外的延伸。 　　2、充分利用好教材，加大学生的阅读量，拔高阅读速度及质量。 　　3、平时要培育学生的观察本领，加强练笔，逐步拔高书面表达本领，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培育学生的语文素养。 　　期中考试乃是稽查教师在执教时得与失的一个重要手段，也乃是稽查学生在现阶段学习情况的扎实与否，期中考试乃是加油站，经过这次考试，让我理清了今后勤勉的方向，在反思中前进!