2021—2021学年度小学四年级下册美术教学计划.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021—2021学年度小学四年级下册美术教学计划 2021—2021学年度小学四年级下册美术教学计划学生情况分析：四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。二 、教材内容分析本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会 、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型?表现、设计?应用、欣赏?评述、综合?探索四个学习领域，其中造型?表现和设计?应用领域占较大的比重，欣赏?评述领域大多随堂分配在各课中。 本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。  全册共计19课。  包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。 《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。《别致的小花瓶》、《艳丽的大公鸡》。《把自己的画制成拼图》、《画家梵高》。《大师画我也画》、《精彩的戏曲》。《你追我赶》。三 、教学目标要求：根据《课标》精神，着力改变以往美术学习的机械模仿，不以单纯掌握专业知识技能与目标，而是让学生在围绕人文主题的美术学习中，轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能，了解艺术的历史和文化涵养，形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养，启蒙每个人的真性情，促进个性的完善与发展。具体为：1、 通过艺术与生活的连接，使学生发现生活美，使之更加热爱生活，通过艺术与情感的连接，丰富学生的思想，使其感情更加丰富。2、 通过艺术与文化的连接，让学生增加多元文化意识，开阔视野。3、 通过艺术与科学的连接，了解降落伞的原理，增加学生的综合知识。四、具体实施措施：一，总学习目标： 美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、各学习领域目标： 造型?表现领域：进一步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。  设计?应用领域：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。  欣赏?评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合?探索领域：采用造型游戏等方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。五、 教学进度安排： 周次 教学内容 课时 第一周 植物写生 1第二周 巧用对称形 1 第三周 放学了 1 第四周 设计生活标志 1第五周 生命之源——水 1第六周 材质的美 1第七周 用彩墨画鱼 1第八周 刻印的乐趣 1第九周 学画农民画 1第十周 提袋的设计 1第十一周 降落伞 5.1放假3天1第十二周 别致的小花瓶 1第十三周 艳丽的大公鸡 1第十四周 把自己的画制成拼图 1第十五周 画家凡．高 1第十六周 大师画我也画 1第十七周 精彩的戏剧 1第十八周