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生活德育视域下的大学新生适应性教育研究 摘要：大学新生适应性教育是学生迈向大学的第一堂课，生活德育理念逐渐被高校思政工作者所熟悉，因此探索生活德育视域下的大学新生适应性教育成为当前高校德育工作的重要议题。基于此，分析当前生活德育的内涵，以我校建工学院近年来开展新生适应性教育的有益实践为研究对象，探索生活德育视域下的大学新生适应性教育的实践路径。 关键词：生活德育；适应性教育 中图分类号： G641 文献标志码： A 文章编号： 1001-7836（ 2015） 05-0087-02 新生的适应性教育直接影响到新生在大学期间能否顺利地实现从中学生到大学生的转变，能否顺利地成长、成才并很好地适应大学生活，成为社会所需的人才。因此，随着高校德育模式的改革和创新，在生活德育视域下开展大学新生的适应性教育成为当前高校德育工作的重要议题。 一、生活德育的内涵 （一）生活德育 生活德育秉承“一切为了学生，为了学生一切，为了一 切学生”的德育理念。坚持德育从日常生活出发，在日常生 活中进行，最后回归到日常生活，让学生通过有道德的生活 去学习道德，在道德体验中领略道德的内涵，促进思想道德 的养成。其教育内容源自于学生日常生活，教育的实践在日 常生活中展开。 （二）生活德育的原则 1.主体性原则 生活德育不是思想政治教育工作者对学生进行简单的、形而上的政治说教，而是教育者在遵循学生个体性基础上