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用爱化育，用心管理 小学生是祖国的花朵，是未来从事现代化建设的栋梁之才， 他们的成长关系到国家民族的发展大计。小学生由于年龄较小， 自控力较弱，人生观、价值观正处于萌生发展时期，学习态度、 心理及行为习惯逐渐养成， 所以需要班主任进行有效的引导与管 理，从而帮助小学生健康茁壮的成长。在班级这个大家庭中，班 主任是孩子们的 家长 ，是带领孩子们向着希望与梦想前进的领 路人，班主任工作直接影响班级管理效果。在班级管理过程中， 班主任应该用爱心来对待每一名学生，用真心来对待教育工作， 这样才能真正帮助小学生不断进步。 充分尊重与宽容，以学生为中心 小学生虽然年龄不大， 但是随着阅历的增加自尊心也会逐渐 增强，班主任要注意， 在优化班级管理工作的过程中一定不能伤 害学生的自尊心，即便学生犯了严重的错误，需要纠正与指导， 也要私下进行，而不是当着班级同学的面大声斥责犯错误的学 生，最大限度的尊重学生。在面对学生的挑衅、恶作剧等，一定 要注意控制自己的情绪， 以宽容的态度去面对学生， 班主任应该 充分意识到粗暴的问题解决方式只能使学生在表面上服从， 但是 内心却在抗拒， 无法使学生从根本上认识到自身的错误， 进而改 正；相反，如果班主任以宽容的态度，帮助学生认识到自身存在 的问题，学生会更容易接受和改正，会取得更好的教育效果。 积极进行换位思考，用真诚感染学生 教育环境是否舒适与师生关系是否融