部编五年级下《从军行》公开课教案.docx

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2021-03-19 发布于天津
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从军行教案注本教案教师宜用缓慢而铿锵的语调进行教学一以诗会友激情导入今天很高兴能和咱们同学一起学习在这堂课上我既是你们的老师还是学生说你们的朋友那我们先来个以诗会友吧老师最喜欢的一句诗是但愿人长久千里共婵娟你最喜欢首或是哪句诗呢说来听听学生分享背诵自己喜欢的诗句太棒了孩子们你们的表现让老师想起了一句诗问渠那得清如许为有源头活水来你们真是腹有诗书气自华呀相信你们在这节课上一定会有更精彩的表现是不是好我们现在开始上课二学生交流了解诗人同学们五千年的华夏文明始终有战争相随无论是哪一个朝代都留下了战争的

《从军行》教案（注：本教案教师宜用缓慢而铿锵的语调进行教学）一、以诗会友，激情导入。 1、今天很高兴能和咱们同学一起学习，在这堂课上，我既是你们的老师，还是（学生说），你们的朋友，那我们先来个“以诗会友” 吧，老师最喜欢的一句诗是：但愿人长久，千里共婵娟。你最喜欢首或是哪句诗呢，说来听听。（学生分享背诵自己喜欢的诗句） 2、太棒了，孩子们，你们的表现，让老师想起了一句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来” 。你们真是“腹有诗书气自华”呀，相信你们在这节课上一定会有更精彩的表现，是不是？好我们现在开始上课。二、学生交流，了解诗人。 1、同学们，五千年的华夏文明，始终有战争相随