人教版小学语文四年级上册教学计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE17 精品文档 PAGE 人教版小学语文四年级上册教学计划 学情分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。本班孩子大部分对学期充满了兴趣，能扎实掌握课堂内容，按时完成所布置的任务，做到字迹工整，书写端正。但也有部分孩子不喜欢学习或厌恶学习，原因就在于他们是被强迫学习的，他们将学习作为一种外加的负担。 四年级通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础，这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管 好与坏,到了高年级是不大容易改变的，所以说,四年级是很关键的一个学年。 一、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例 (精读课 文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋 )、词语盘点、 语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台 或成语故事等)。 二、教材分析 本册教材分组编排。全册共分 8组。每组包括导语、课 例、语文园地三大部分。教材继续按专题编