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学困生数学学习计划 对于农村初中学生来说，学好数学谈何容易，所以 数学学困生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。 数学学困生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成绩 较差，无进取心的现象，他们往往是拖拉作业，上课不集中 精力听讲，爱做小动作。其实他们也有进取心、自尊心，也 渴望进步。只不过由于没有一个好的学习习惯，这些学生失 去了一定的自信。因此，转化学困生工作重点放在转化学生 的自信心及创造性上。 我想通过本学期的转化，让八年级学困生能掌握基 本的学习方法，能端正学习态度，对于掌握基本技能起到推 动作用。在工作中，我一定重视对学生一视同仁，不溺爱优 秀生，不鄙视学困生。制订出如下转化计划： 1、首先培养学困生的自信心。学困生如果丧失了 自信心，成绩长期跟不上，得不到老师和同学的爱与帮助， 自暴自弃，对教师对学习还会产生逆反心理。自信心是学困 生转化的基石，只有树立起学困生的自信心，转化工作才找 到了起点。 人人都有优点，如同人人都有缺点一样。再好的学 生都有缺点， 再差的学生也有优点。 在班级多开展一些活动， 以便给他们提供展示才华的机会，这样有利于让学困生展现 自己的闪光点，还可以受到别人的尊重。 2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生 进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 知识及时掌握。 3、用不同方式调动学困生学习的积极性。因为大 多数学困生厌烦学习，要改变学生的厌学心理，必须调动起 学生学习的兴趣，由要我学变成我要学，才能达到真正意义 上的转化。 4、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明 确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指 导。 5、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。家 庭的配合是转化学困和的外部条件。父母在学生成长过程中 的影响是很明显的，也是极为重要的。我将通过家访形式与 家长相互交流，沟通信息。要用身边的最典型的事例去感染 他们，使家庭教育在学生成长过程中起到积极作用。 总之，让我用诚挚的心，真诚的爱，去善待每一位 学生。使每一个学生都得到全面发展。俗话说得好： quot; 人非草木，熟能无情 quot; 。由于学困生常常被遗忘，要想 使他们在短期内由后进变先进不大可能。它是一个过程，只 要我们多接触他们、了解他们，找到他们身上的闪光点，给 他们讲清道理，注意他们的点滴变化，用爱心、用真情去感 化他们。 使每个学困生真正感到班集体的温暖，感受到老师 的关爱，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美 等方面均能得到全面发展。我想：精诚所至、金石为开。 一、初中数学学困生转化策略的研究 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 在农村地区初中学生分化现象十分突出，并出现大 批学困生，到初二、初三尤为严重， 学困生约占 30%—— 40% ，这些学生学习基础差， 学习环境恶劣。他们对学习失去信心对前途感到暗淡。据初 步调查， 这种现象还呈上升趋势， 为了人人学有价值的数学， 为了学生能做到自尊、自信、自强、自爱和自立，既能顺利 完成学业，又能实现全面发展、主动发展，达到全面提高素 质的基本要求，从根本上保证义务教育的质量，因此，本课 题的研究意义重大