【北师大版】七年级数学上册教案：2.1 有理数.pdfVIP

初中数学上册精品 2.1 有理数 一.学生起点分析 学生知识技能基础：学生在小学已经学习过整数.分数.小数概念及 运算；对负数概念有所了解,知道正数.负数和零区别。 学生活动经验基础：学生在小学通过对温度计认识活动,学习了用负 数解决一些简单比较大小问题。 刚进入初中学生掌握正数.负数概念程度参差不齐,结合实际正确表 示具有相反意义量,建立有理数概念是学习难点。 二.学习任务分析 “有理数”是初中数学学习重要基础。本节课内容是正.负数概念和 有理数分类。通过和学生生活贴近实例引入负数激发学生对数学学习兴 趣；通过让学生了解“中国是世界上最早使用负数国家”,培养学生爱国 主义情操,增强民族自豪感。为此,本节课学习任务是： 1.在具体情境中,进一步认识负数,理解有理数意义。 2.经历用正负数表示具有相反意义量过程,体会负数是实际生活需要。 3.会判断一个数是正数还是负数,能按一定标准对有理数进行分类。 三.教学过程设计 本节课设计了五个教学环节：第一环节：复习回顾,引入新课,第二 环节：创设情境,探索新知,第三环节：实际应用,巩固提高,第四环节：