重庆大学出版社第八版小学信息技术六年级(上册)教学案.docxVIP

WORD格式可编辑 WORD格式可编辑 专业技术 资料整理 专业技术 资料整理 课题：六年级第一课 一、教学内容：入学教育 二、教学目标： 1、熟悉学校的生活，调节放假心情，开始新学期的学习。 2、通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习信息技术真好。 3、依据画面的提示，让学生学会正确上机操作姿势，以及常规计算机护理。 三、教学重点： 培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好上机、听课、操作和 学习的习惯。 四、教学难点： 培养学生。 五、课前准备： 计算机房设备准备 六、教学过程： 环节 时间 分配 师生活动 对应 PPT 页码 对 应教 学 目 标或 设 计意图 备注及操作反 思 一课前 准备 5分 钟 一、谈话导入 1、 教师以谈话形式引入：同学们的假期生活怎么 样？ 2、 进一步导入 ：再一次回到学校，我们学校有 什么变化吗？ 激 发学 生 的 学习 兴 趣。 二、新 课教学 30 分 钟 二、 学习新课 （一）、 欢迎新同学回学校 。 1、 淡淡假期生活、学校的变化、你的变化。 （可 以联系实际说，也可以看图后比较说。 ） 2、 指导学生共同交流， 营造一个轻松愉快的气氛。 3、 教师小结：放假是愉快的，学习也是愉快的， 同学们要尽快收拾心情投入到学习当中。 （二）、 学习信息技术很快乐 。 1、生活中能离开信息技术吗？你生活中熟悉的信 息技术的应用？ 2、指导同学们讨论。 3、教师总结：信息技术很重要，在生活中无处不 在。 （三）、培养学习习惯。 （1）、提出要求。 （2）、教师示范。 （3）、学生演练，教师检查、 指导。老师，怎么说？ 熟 悉学 校 生 活的 一 些 侧面 ， 感 受老 师 的 亲切 ， 初 步了 解 信 息技 术 课 的学 习 内 容和 形 式 ，感 受 信 息技 术 学 习的 生 动 有趣 及 其重要 性。 三、总 结 5分 钟 再次强调上课纪律及要求。 七、作业：无 八、板书： 题目：入学教育课题：六年级第二课 题目：入学教育 课题：六年级第二课 、教学内容： 邂逅“非遗” 、教学目标： 1、了解非遗文化。 2、掌握网上收集信息并处理的方法。 3、学会制作网络调查问卷。 三、教学重点四、教学难点五、课前准备 六、教学过程 三、教学重点 四、教学难点 五、课前准备 六、教学过程 环节 时间 分配 师生活动 对应 PPT 页码 对 应教 学 目 标或 设 计意图 备注及操作反 思 一课前 准备 5分 钟 一、 导入新课 非遗定义：非物质文化遗产的简称，被誉为人类 历史文化的活化石。 激 发学 生 的 学习 兴 趣。 二、新 课教学 30 分 钟 二、 学习新课 问题探究一：中国是一个多民族的国家，悠久的 历史和灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰 富的非物质文化遗产，你知道哪些是非物质文化遗 产项目？请同学们起来说一说。 请小组分别讨论，由各个小组选取一名代表进行 回答。 问题探究二 : 中国非物质文化遗产的标志有哪些 寓意？ 教师总结： 三、调查研究的方法 1、分小组撰写调查计划 2、展开调查 四、制作网络调查问卷 1、打开浏览器，搜索问卷星 2、创建和编辑调查问卷 五、整理分析调查数据  三、总 结 5分 钟 1、常见的非物质文化遗产。 2、网上收集并整理信息。 3、制作问卷调查并分析。 七、作业：无 八、板书： 题目：邂逅“非遗” 课题：六年级第三课 、教学内容：了解 “非遗” 、教学目标： 1、通过调查，了解非遗文化。 2、掌握网上学习方法。 三、教学重点四、教学难点五、课前准备 六、教学过程 三、教学重点 四、教学难点 五、课前准备 六、教学过程 了解非遗文化、学会网上学习方法、关注非遗公众号。 信息的整理加工 。 计算机房设备准备 环节 时间 分配 师生活动 对应 PPT 页码 对 应教 学 目 标或 设 计意图 备注及操作反 思 一课前 准备 2分 钟 一、 导入新课 通过调查，我们发现了很多关于“非遗”的有趣 内容，那么怎样去深入学习它们啦？ 网络学习是一种非常便捷有效的学习方法。 激 发学 生 的 学习 兴 趣。 二、新 课教学 13 分 钟 二、学一学 了解非遗的方式有很多，下面学习常用的几种方 式。 1、 专题网站学习 A、为了更好地宣传非物质文化遗产， 帮助人 们深入的了解非物质文化遗产的内涵，使其 得到发扬光大，国家建立了“中国非物质文 化遗产网”。许多非物质文化遗产项目也有自 己的专题网站，如中国京剧艺术网。我们可 以登录这些专题网站进行全面、系统、深入 的学习。 B、说一说：你最感兴趣的“非遗”项目是什 么？你找到与它相关的专题网站了吗？ 2、 关注公众号 A、 利用移动设备，关注专门的“非遗”微 信公众号，可以方便、快捷、有针对性 的