第一课：历奇辅导课程.docxVIP

课程1 目标及内容 课程导入及全方位契约 学习团队的组建 历奇辅导的基础概念和理念 课程安排 1、 课程简介 2、 热身活动-new 3、 分组，3人小组，12人大组。 4、 团队建设 5、 参加者全方位价值契约-出现、专心、说真心话、开明的态度、重视身心安全 6、 历奇辅导有关概念 7、 有关理念 8、 学习计划 1、 素质拓展训练 2002年团中央、教冇部等发起的“大学生素质拓展计划”中提岀，是计划实施的英中一个 环节（大学生素质拓展汁划的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、 强化社会认同四个环节进行。）而并非特指拓展训练，而杲素质+拓展。其中包括学术科技与 创新创业类活动、文体活动等内容 大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主 渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道徳修养、社会实践 与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训 等六个方而引导和帮助广大学生完善智能结构，全而成长成才。注重三个结合，即课内外相 结合，第一课堂与第二课堂相结合，学习与实践相结合。通过教学讲授、课堂讨论、专题讲 座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式展开，尤英要突岀一些具有特色的传统工作项目， 如“科技、文化、艺术节”、“社会实践”、‘最佳团日活动”、“青年志愿者”等，全而 带动和促进大学生素质拓展计划的实施。 2、 拓展训练0B 3、 历奇辅导ABC 历奇辅导是透过将服务对象安放在一个新奇的环境中，让他们跳出生理及心理的舒适区域, 互相合作，解决问题。继而透过总结经验，让服务对象得到成就感，并能将成功的经验转化 为未来生活的参照。 历奇辅导的泄义包括四个元素：历奇活动、野外、个人及小组辅导、经验学习法。 历奇辅导有四个训练模式： 1、 “历奇波浪”主要是活动讲解、过程和解说： 2、 “野外挑战”着重个人与大自然的挑战； 3、 “情感反思”指学员内在反思； 4、 多元创意”包括利用音乐、戏剧、手工艺等多种方法带岀重点。 SMART 原则，RP： 目标必须是具体的(Specific ) 目标必须是可以衡量的(M吃suable) 目标必须是可以达到的(Attdineble) 目标必须和其他目标具有相关性(Relevant) 目标必须具有明确的截止期限(Time-besed) 无论是制定团队的工作目标还是员工的绩效目标都必须符合上述原则，五个原则缺?不可。 制定的过程也是自身能力不断增长的过程 ,经理必须和员匸?起在不断制定高绩效目标的过程中共同提高绩效能力。 损伤处理 擦伤 即皮肤的表皮擦伤。如擦伤部位较浅，只需涂红药水即可：如擦伤创面较脏或有渗血时，应 用生理盐水淸创后再涂上红药水或紫药水。 肌肉拉伤 指肌纤维撕裂而致的损伤。主要由于运动过度或热身不足造成，可根据疼痛程度知道受伤的 轻重，一旦出现痛感应立即停止运动，并在痛点敷上冰块或冷毛巾，保持30分钟，以使小 血管收缩，减少局部充血、水肿。切忌搓揉及热敷。 挫伤 由于身体局部受到钝器打击而引起的组织损伤。轻度损伤不需特殊处理，经冷敷处理24小 时后可用活血化瘀叮剂，局部可用伤湿止痛膏贴上，在伤后第一天予以冷敷，第二天热敷。 约一周后可吸收消失。较重的挫伤可用云南白药加白洒调敷伤处并包扎，隔日换药一次，每 0 2-3次，加理疗。 扭伤 由于关右部位突然过猛扭转，拧扭了附在关节外而的韧带及肌腱所致。多发生在踝巧、膝关 节、腕关节及腰部，不同部位的扭伤，其治疗方法也不同。 1、 急性腰扭伤可让想者仰卧在垫得较厚的木床上，腰下垫一个枕头，先冷敷，后热敷。 2、 关节扭伤踝关节、滕关节、腕关节扭伤时，将扭伤部位垫髙，先冷敷2-3天后再热敷。 如扭伤部位肿胀、皮肤青紫和疼痛，可用陈醋半斤炖热后用毛巾蘸?敷伤处，每天2-3次， 每次10分钟。 脱臼 即关节脱位。一旦发生脱臼，应嘱病人保持安静、不要活动，更不可揉搓脱臼部位。如脱臼 部位在肩部，可把患者肘部弯成直角，再用三角巾把前臂和肘部托起，挂在颈上，再用一条 宽带缠过脑部，在对侧脑作结。如脱臼部位 在腕部，则应立即让病人躺在软卧上送往医院。 骨折 常见计折分为两种，一种是皮肤不破，没有伤口，断卄不与外界相通，称为闭合性計折：另 一种是计头的尖端穿过皮肤，有伤口与外界相通，称为开放性件折。对开放性竹折，不可 用手回纳，以免引起骨髓炎，应用消毒纱布对伤口作初步包扎、止血后，再用平木板固泄 送医院处理。卄折后肢体不稳定，容易移动，会加重损伤和剧烈疼痛，可找木板、塑料板等 将肢体丹折部位的上下两个关节固立尼来。如一时找不到外固左的材料，秤折在上肢者，可 屈曲肘关节固左于躯干上；秤折在下肢者，可伸直腿足，固左于对侧的肢体上。怀疑脊柱有 骨折者，