电视媒体与聋人手语之路.docx

电视媒体与聋人手语之路 曾记得 ,2008 年北京奥运会激情飞扬的时节 , 通过手语翻译 , 聋人与健听人共同分享了奥运健儿精彩比赛的瞬间 , 这就是电视 传播独特的魅力。手语与电视结缘 , 手语借助电视得以推广与传 播; 电视借助手语扩大受众 , 拓展影响力。 如今, 越来越多的人对手语产生了兴趣 ,越来越多的健听人 从对手语的学习到开始关注身边的聋人。手语是聋人的母语 , 人 们重视手语 , 就是关爱聋人。 大家学习手语 , 表明社会文明程度的 提高。 本文力图从以下几个方面探讨手语的特点及与电视传媒的 理想结合。 手语的语言特点及发展历程 手语的特点。 手语是以手的动作和面部表情表达思想和交流 情感的工具 , 是一种视觉语言 , 具有形象、简洁、会意的特点 , 空 间性是其基本特征。手语由位置、形状、朝向、运动、表情等组 成。依据与汉语的关系 , 手语可划分为自然手语和手势汉语。自 然手语是由聋人创造 , 在聋人群体中传播 , 不依附于民族语言 , 聋 人文盲也会使用。自然手语是聋人的独特文化 , 是聋人文化的核 心, 有其独特的语法结构体系 , 与有声语言没有直接联系 ,能独立 地为聋人交往活动服务。自然手语表现的语法特征有缺省量词 , 如“1个苹果” ,手语则是“1 苹果” ,省略“个” ;词语兼代 , 如 “失望”与“消极”手势相同 ;动宾一体 ,如“打篮球”与“篮 球”手势相同 ; 句末表示肯定 , 如“我妈妈是工人” , 手语表达为 “我妈妈工人是” ;等等。 手势汉语依附于有声语言 ,是用手语的 手势把汉语视觉化 ,汉语是基础 ,手势是表现形式 ,没有文化的聋 人使用起来比较困难。 拼打时按照汉语的语法、 结构、顺序表达。 自然手语是聋人的真正语言 , 美国、挪威、丹麦等西方国家认定 聋人的自然手语是具有语言学意义上的一种特殊的、表达丰富 的、有特定语法规律的语言。①目前 ,我国聋教育专家、手语语 言学家研究认为手语是聋人的第一语言 , 汉语是聋人的第二语 言。我国聋教育界自2004年以来开展的“中挪 SigAm双语聋教 育”（手语和汉语 ）实验项目已取得显著成效 , 这项有意义的聋教 育研究 , 充分肯定了手语的语言地位 , 但我国的手语语言学研究 仍处于肇始阶段。 手语的发展历程。手语是由于聋人交际的需要而产生的 , 聋 人交际的需要是手语产生、发展的内因。语言学家研究证实 , 在 远古时代 , 人类最初的语言是手势语 , 随着人类的进化、 语言的产 生和不断完善，手势语逐渐成为聋人的专用语言。②我国地域辽 阔, 地理环境、风俗习惯的不同 , 各地聋人的手语“百花齐放”。 新中国成立前的聋人手势语只停留在使用阶段。 为了改变聋人手 语的混乱局面 , 我国手语的规范与统一工作是在 20世纪 50 年代 末。当时在中国聋哑人福利会的领导下 , 专门成立了由聋人工作 者和聋教育工作者组成的中国手语改革委员会。 专家和工作人员 经调查、搜集、分析与整理地方手语 , 先后编纂与出版了《聋哑 人通用手语草图》 和《聋哑人通用手语图》 , 共收录手语词汇 3300 个。 1987年 5月在第三次全国手语工作会议上通过将原《聋哑 人通用手语图》易名为《中国手语》。 20 世纪 90 年代初相继出 版了《中国手语》 首集与续集。至2003年5月修订后出版的 《中 国手语》词汇量达5672个。③《中国手语》相当于《现代汉语 词典》 , 是中国聋人的普通话。民政部、国家教育委员会、国家 语言文字工作委员会和中国残疾人联合会联合发布 《关于在全国 推广应用〈中国手语〉的通知》 , 并且进行了宣传和培训工作。 各地残联以及聋校都积极学习使用规范手语 , 《中国手语》为残 疾人工作者、 聋校教学以及各地聋人的沟通与交流提供了参考和 依据。至今,我国聋人的手语仍存在南北两大手语体系 , 南方手语 以上海手语体系为代表 , 北方手语以北京地区手语体系为代表 , 部分手语词汇存在着差别。 在聋人群体交往中出现了规范手语词 汇和地方手语词汇并存的状况。 电视传播手语的意义 聋人自身的需要。聋人由于听力受损 , 缺乏获取社会信息的 来源,从而延缓了聋人的社会化进程。 社会发生的一切 , 聋人都有 “知情”的迫切需要。 信息社会 ,聋人同健听人一样 , 在学习、工 作和生活中 , 除报纸、杂志和各种书籍之外 ,电视更是他们生活中 不可或缺的一部分。 电视是社会文明成果的体现 , 集色彩、 声光、 动画、文字于一体 , 内容丰富多彩 ,它不同于报纸和杂志上印制的 书面文字 ,电视呈现的画面 , 更适合以视觉为主要交际工具的聋 人收看。聋人通过收看电视知晓天下大事 , 体悟人间百态。我国 自 20 世纪 90 年代起 , 先后在各地的省级电视台、市