第四章-人的心理与行为特征.pptVIP

2021/3/17 返回 图4-6 （a）接近 （b）相似 （c）封闭 （d）连续 （e）美的形态 2021/3/17 2、知觉的选择性 作用于感官的事物是很多的,但人不能同时感知作用于感官的所有事物或清楚地认识事物的全部。人们总是按照某种需要或目的主动地有意识地选择其中少数事物作为认识对象,对它产生突出清晰的知觉映象,而对同时作用于感官的周围其他事物则呈现隐退模糊的知觉映象,从而成为烘托知觉（认识）对象的背景，这种特性称为知觉的选择性。 2021/3/17 影响知觉选择性的因素: （1）、对象和背景的差别 知觉对象与背景之间的差 别越大,对象越容易从背景中区分出来。 （2）、运动的对象 在固定不变或相对静止的背景上,运动着的对象最容易成为知觉对象,如在荧光屏上显示的变化着的曲线。 2021/3/17 (3)、人的主观因素 如任务、目的、知识、兴趣、情绪不同,则选择的知觉对象也不同。如图4-7 图4-7 双关图 2021/3/17 2021/3/17 3、知觉的理解性 根据已有的知识经验去理解当前的感知对象,这种特性称为知觉的理解性。 由于人们的知识经验不同,所以对知觉对象的理解也会有不同,与知觉对象有关的知识经验越丰富,对知觉对象的理解也就越深刻。在复杂的环境中,知觉对象隐蔽、外部标志不鲜明、提供的信息不充分时，语言的提示或思维的推论，可唤起过去的经验，帮助人们去立即理解当前的知觉对象，使之完整化。此外，人的情绪状态也影响人对知觉对象的理解。如图4-8。 2021/3/17 返回 图4-8 语言对知觉理解性的影响 2021/3/17 2021/3/17 人们总是根据已往的印象、知识、经验去知觉当前的知觉对象,当知觉的条件在一定范围内改变了的时候,知觉对象仍然保持相对不变,这种特性称为知觉恒常性。 大小恒常性:在天空中飞行的飞机,在视网膜中的映象是近大远小,但在知觉中它的大小是不变的。 形状恒常性: 明度、颜色恒常性: 知觉的恒常性保证了人在变化的环境中,仍然按事物的 真实面貌去知觉,从而更好地适应环境。 4、知觉的恒常性 2021/3/17 5、错觉（听觉、心态、视觉、运动、空间） 对外界事物不正确的知觉,见图4-9 对比错觉 分割错觉 2021/3/17 图4-9 几何图形错觉 返回 2021/3/17 人对产品的知觉 1、人靠知觉选择产品 2、人的操作知觉 3、设计的知觉 理解性强、选择性和整体性突出、恒常性稳定 4、错觉的有效利用 人机工程学 第四章 人的心理与行为特征 第4章 人的心理与行为特征 2021/3/17 心理现象与行为构成 感觉与 知觉特征 注意与记忆的特征 想象与思维特征 创造性心理特征 1 2 3 4 5 2021/3/17 4.1 心理想象与行为构成 4.1.1 心 理现象 心理学:研究人的心理现象的产生、发展变化规律的科学。 心理:是人的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。心理活动的组成。参阅图4-1。 心理 行为 2021/3/17 返回 2021/3/17 4.1.2 行为构成（行为模式） 式中 B—行为(Behavior) f—函数(Function) P—人(Person) E—环境(Environment,广义) 心理学家列文（K.Lewin）认为:人与环境密不可分,行为取决于个体本身与其所处的环境。即 2021/3/17 公式包含两个方面的内容: 人行为的目的是为实现一定目标、满足一定的需求;行为是人自身动机或需要作出的反映。 行为受客观环境的影响,是对外在环境刺激作出的反应,客观环境可能支持行为,也可能阻碍行为。 人－个体本身,“遗传”、“成熟”、“学习”等构成行为的基础因素,行为的基本模式可概括为: B=H×M ×E ×L H－遗传（Heredity） M－成熟（Maturation） L－学习（Learn） E－环境（ Environment） 2021/3/17 4.1.3 行为反应(感知响应、反射） 心理学家将行为的产生分解为刺激、生物体、反应三项因素研究,即 S O R 式中,S－外在、内在的刺激（stimulator） O－人体（organism） R－行为反