多位数的写法及大小比较.docVIP

多位数的写法及大小比较（2） 学习内容：四年级上册第16~17页的例3~4，课堂活动及练习二的第4、8题。 学习目标： 　　1．在熟练掌握多位数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出多位数，通过讨论与交流，总结出多位数的写法。 　　2．在经历比较两个多位数大小的过程中，利用万以内数大小的比较方法类推出比较亿以内数大小的方法。 　　3．培养自己的迁移类推能力。 学习重点：多位数的写法。 学习难点：各级中间有0的多位数的写法。 学习过程 　一、探索新知 　　1、数的写法。（教学例3） 　　（1）初步感知写法。 　　① 尝试写数。四十三万二千五百五十一、二千零九十万三千、七亿。 　请你对照数位顺序表，试着写出上面三个数。 四十三万二千五百五十一 写作： 二千零九十万三千 写作： 七亿 写作： 　　②交流写法。 选一个数给大家介绍一下自己的写法。 　　 （2）进一步探索写法。 　　（出示：一万零二百、八十万三千零九、五千万零四） 　　①　如果不看数位顺序表，你能写出上面的多位数吗？有什么好办法？试试看。 一万零二百 写作： 八十万三千零九 写作： 五千万零四 写作： 　②思考：你是怎样写这些数的？ 　 　　 （3）小结写法。 　　你认为怎样写多位数？ 　　 （4）练习：书第17页课堂活动。 　　 　　2、大小比较。 （1）比较：44