初中语文病句类型讲解2.pdfVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！加油啊，少年！ 很多同学同学都不知道 初中语文病句类型 ，下面让我介绍几种类型。 病句及类型 ( 一） 第一部分：单句中的病句类型举例： 一、 成分残缺（句子的结构不完整） （一）举例： 1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因：缺主语。造成了歧义。应该在 “同”的前面加上主语 我“ ”。 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因：缺谓语。因为句中有一个介词 “为 ”，这就使 为建设“ ……强国 ”成了一个状 语，状语是来修饰或限制谓语的， 后面却缺少了这个作谓语的成分 而奋斗“ ”或 而“ 工作 ”。 3、边维兰曾在 1983 年出席了区的五好家庭先进个人。 病因：缺宾语。先进个人只是个定语， 缺少了被它修饰的宾语中心语 代表大会“ ”。 4 、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。 病因：缺谓语。在后一部分中， 为打碎“ ……而斗争 ”是宾语 决心“ ”的定语，但是 宾语 决心“ ”没有谓语，应当在 “为 ”的前面加上动词 “坚定 ”做谓语。 5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。 病因：缺主语。应在 “摆动着 ”前面加上 “煤油灯 ”。 （二）练习试试看： 1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。 2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。 3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快 了。 4 、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁 5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。 6、他的普通话很标准。 7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。 8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康 水平 9、直到 19 世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。 10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。 11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。 二、搭配不当。 （一）举例： 1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命 品质。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是 一生代表了品质“ ”，可以把 代表“ ” 第 1 页 共 6 页 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！加油啊，少年！ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！加油啊，少年！ 改为 表现“ ”。 2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱 的教导，又重新出现在我面前。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中 “音容笑貌 ”可 以和谓语搭配，而 教导“ ”只能听见，不能看见。应作如下修改： 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活， 他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我 面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。 3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英 雄事迹。 病因：动词 塑造“ ”和宾语不能搭配。可以说 塑造“ ”什么 “形象 ”，不能说 “塑造 ”什 么 事迹“ ”。 4 、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 病因：动词 注视“ ”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中 倾听“ ”可 以和宾语 报告“ ”搭配， “注视 ”的对象只能是看得见的东西，而 “报告 ”能听见，不 能看见。 5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 病因：修饰