五年级语文下册5古诗两首课件-苏教版.pptVIP

2021/3/14 * 宿:投宿篱落:篱笆稀稀落落 的样子。 ? ?径：小路 ? 寻：寻找 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 借助老师提供的注释,试着自己说说每句 诗的意思,不明白的地方可以和同学讨论。 2021/3/14 * 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 篱 篱笆。 小路。 径 树叶茂盛浓密。 阴 急走 奔跑着。 2021/3/14 * 篱落疏疏一径深。 小路 2021/3/14 * 儿童急走追黄蝶 2021/3/14 * 油 菜 花 2021/3/14 * 黄蝶 2021/3/14 * 飞入菜花无处寻。 2021/3/14 * 诗意: 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方, 树上的花已经落了,但树叶还不茂密，没有形成树荫。 一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。 生机勃勃的春天 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 2021/3/14 * 名句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 小组合作想象表演这一场景,并试着编一个小故事。 2021/3/14 * 小 结: 　　这首诗作者把景物与人物融为一体,描绘了一幅动静结合的画面,极富生活情趣，作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。 此诗一方面描绘了乡村幽静的风光，另一方面写出了农村儿童活泼可爱、顽皮天真的情趣。在这首诗的字里行间，洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉，也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真。 2021/3/14 * 朗读课文。背诵课文。 2021/3/14 * * 用鼠标依次点击生字就会出现相应的读音和词语。 2021/3/14 * 春天到了,春姑娘迈着轻轻的脚步走来了,现在正是春暖花开万物复苏的季节。同学们，你们眼中的春天、亲身感受到的春天，或者是在书上看到的春天是什么样的? 今天,我们学习宋代大诗人——叶绍翁写的一首关于春天的古诗。 2021/3/14 * 2021/3/14 * 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 游园不值 2021/3/14 * 　 叶绍翁,生卒年不详,南宋中期诗人。字嗣宗，号靖逸。本姓李，处州龙泉（今属浙江）人，祖籍浦城（今属福建）。曾在朝居官，与真德秀游，其学以朱熹为宗。后长期隐居钱塘西湖之滨。是江湖派诗人。擅长写七绝。他的诗，都是描写山林景物和酬赠朋友之作。 2021/3/14 * tái 苔 (苔藓) 2021/3/14 * 应怜/屐齿/印/苍苔, 小扣/柴扉/久/不开。 春色/满园/关不住, 一枝/红杏/出/墙来。 游园不值 2021/3/14 * 应:大概、可能。 怜:爱惜。 屐齿:木底鞋下的横梁。 小扣:轻轻地敲。 柴扉:柴门。 久:很长时间。 2021/3/14 * 通过我们多遍的读书、体会、揣摩,大家肯定有许多想法,下面请大家在小组内和小伙伴交流一下,你是如何理解这首诗的意思的。 大概主人爱惜园中的青苔,怕前来赏园的人的木底鞋把青苔踩坏。我轻轻地敲着柴门,好久都没有人来开。满园的春色是关不住的。看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 2021/3/14 * ①诗人并没有进园,他怎么知道园中早已是满园春色呢? ②园中的景象是怎样的? 2021/3/14 * “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”,交代诗人访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开。将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 2021/3/14 * “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。这句诗形象鲜明,构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示:“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2021/3/14 * 　　古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性,第三句是作者的联想与猜测，第四句是画龙点睛，神来之笔。以小见大的，以偏概全的写法，给人留下无限的遐想。 2021/3/14 * 在诗歌的百花园中,