2019新版PEP小学四年级英语下册全册教案（可编辑）.pdfVIP

2019 新版 PEP小学四年级英语下册全册教案 一、教材分析 1 、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（ PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4 ）, 本册教材分为六个单元，两个复习单 元。 2、教学内容分析 单元 题目 话题 Unit 1 My school School things Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1 Unit 4 At a farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2 3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色 等几个话题，能用英语书写句子。 二、教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和 词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子。 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等 几个话题的讨论，并简单运用。 w W w .X k b 1. c O m 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合 学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 三、班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名 单等） 四年级分两个班 , 一班 人，二班 人，两班情况基本相同 , 后进生比较多，再 加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识， 还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使 每个学生在原有的基础上都有所进步。 四、主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 五、教学进度安排 教 学 进 度 表 周次 时间起讫 教学内容 备注 1 Unit1 第 1-3 课时 2 Unit1 第 4-6 课时 3 Unit2 第 1-2 第一单元测试 课时 4 Unit2 第 3-5 课时 5 Unit2 第 6 课 第二单元测试 时