学前幼儿园_如果我能飞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

如果我能飞 中班下册语言 活动目标： 1、体验大胆展开想象‘‘如果我能飞’’带来的乐趣！ 2、理解散文诗中的内容，并且能够有感情的朗诵诗歌 3、尝试进行诗歌的仿编 活动准备： 1、《如果我能飞》的教学挂图 2、背景音乐 3、活动教学ppt 活动过程： 手指操导入 师：小朋友们今天用你们神奇的小手来和老师做一下手指操，好吗？ ...... 教师带领自由模仿飞行的动作，绕场飞行一圈 引导幼儿展开想象还有谁会飞，展示ppt会飞的小动物及小仙子 ...... 请幼儿说说如果你会飞，你最想飞到哪里去呢？ 教师评价：积极鼓励幼儿说出自己的想法，说出与别人不同的想法。 理解诗歌内容 学习有感情的朗诵 请幼儿观看倾听教学ppt，完整的欣赏诗歌《如果我能飞》 请幼儿观看教学挂图，分段进行理解诗歌中的内容 引导幼儿互相说说诗歌中的小仙子都飞到了哪里？变成了什么? 观看活动教学ppt， 并且学会有感情的朗诵诗歌 寻找仿编规律 鼓励幼儿大胆仿编诗歌 教师：如果你有一对翅膀，你会飞到哪里？变成什么? 幼儿展开想象 自由讨论 引导幼儿发现这首歌的规律：每一段开头的部分都有‘‘如果我能飞’’， 诗歌的第二句都是我要飞到哪里去？诗歌的第三句则是想象我要变成什么？ 请幼儿展开想象，大胆尝试创编，教师积极