九下语文第一单元第1课《祖国啊,我亲爱祖国》知识梳理.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE5 精品文档 PAGE 九下语文 第一单元第 1课《祖国啊，我亲爱的祖国》知识梳理 九下语文 第一单元第 1课《祖国啊，我亲爱的祖国》 知识梳理！ 九下语文第一单元 第1课祖国啊，我亲爱的祖国一、学习目标 1.了解朦胧诗的特点。 2.通过朗读课文,初步感知诗歌中意象的特征。 二、作者简介 舒婷,原名龚佩瑜,当代女诗人,朦胧诗派的代表作家之一。1952年出生于福建省龙海市石码镇。 1969年下乡插队,1972年返城当工人,1979年开始发表诗歌作品,1980年调至福建省文联工作,从事专业写作。著有诗集《双桅船》(获全国首届新 诗集优秀奖)《会唱歌的鸢尾花》,散文集《心烟》等。她的诗被译成多国文字,介绍到法国、美国、 荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来,最受青年欢迎的诗人。 《祖国啊,我亲爱的祖国》创作于 1979年4月,即 中国进入改革开放新时期的第一个春天 ,诗人把心 中压抑的激情化作对祖国新生的讴歌。 三、字词积累 1/5 九下语文 第一单元第 1课《祖国啊，我亲爱的祖国》知识梳理 疲惫(píbèi) 干瘪(biě) 胚芽(pēi) 绯红(fēi) 迷惘(wǎng) 淤滩(yū) 簇新(cù)蜗行(wō)纤绳(qiàn) 隧洞(suì) 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 伤痕累累：指物体损伤后留下的痕迹；形容人心灵或身体受过很多伤。 四、整体感知 1.朗读指导： 语速：缓慢；语调：低沉；重读对象：修饰语、中心词；方法：声音重，语速慢。 2.归纳诗歌的层次结构： 第一节：贫困、落后的祖国 第二节：痛苦、追求的祖国 第三节：新生、希望的祖国 第四节：“我”愿为祖国献身 3.诗歌内容分析： 这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节,长句式,多节拍,仿佛 是一首以低音缓慢升起的乐曲 ,给人一种沉重感。 这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意 2/5 九下语文 第一单元第 1课《祖国啊，我亲爱的祖国》知识梳理 识十分相似。第二节,诗句简短急促,把忧国的情绪 强化为深深的悲怆。第三节 ,诗句拉长,节拍增多。 这种起伏变化 ,造成全诗节奏反复回旋 ,抑扬顿挫, 为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节 ,节 奏更快,而且排比修辞手法的运用 ,加强了语言的 力度,这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。 五、课文探究 这首诗第一节写了哪些意象？这些意象有什么象征意义？ 【交流点拨】破旧的老水车：以“水车”对河的依恋象征“我”对祖国的相依相存；“破旧”表现历史之久。熏黑的矿灯：“熏黑”言其使用时 间之久,“我”与祖国“在历史的隧洞里” 长期“蜗 行摸索”。干瘪的稻穗：“干瘪”是因土地贫瘠,尽管“干瘪”,也是赤子的一颗心啊！失修的路基、淤滩上的驳船：驳船在淤滩上,行进很艰难,“我”靠祖国的拖曳得以前行,不致掉队,极力表现了祖国对儿女的珍惜,儿女对祖国的痛惜；看到“纤绳深深勒进你的肩膊”,“我”痛惜、爱怜。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3/5 九下语文 第一单元第 1课《祖国啊，我亲爱的祖国》知识梳理 【交流点拨】表达了诗人对祖国的痛苦、悲哀而又充满希望和爱的感情。 “我”指代了什么？ 【交流点拨】“我”既指诗人,也指整个古老的中华民族。(可以从“我是你的十亿分之一”和“是你九百六十万平方的总和”看出来) “簇新的理想”指的是什么？ 【交流点拨】十一届三中全会以后,国家的重点转移到以经济建设为中心上来,实行了改革开放,正在逐步实现世世代代梦寐以求的希望,这一切在以前从未有过,所以叫“簇新的理想”。 为什么说簇新的理想“刚从神话的蛛网里挣脱”？ 【交流点拨】1979年,从十年浩劫中走过来的祖国正处于历史转折时期,焕然一新。解放后,我们国家曾走过弯路,政治上以阶级斗争为纲,思想上处于盲目个人崇拜状态,“毛主席万岁万万岁”“人有多大胆,地有多大产”“毛主席说话,一句顶一万 句”“我们15年就能赶超英美”这些都是“神话”。“四人帮”覆灭后,古老的中国从迷梦中苏 4/5 九下语文 第一单元第 1课《祖国啊，我亲爱的祖国》知识梳理 醒了,从艰苦中开始奋起,所以说“刚从神话的蛛网里挣脱”。 5/5