学前幼儿园_《好玩的立方体》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班下 主题四《科学万花筒》 次主题一 《生活百科》 大班科学领域活动：好玩的立方体 大班下 主题四《科学万花筒》 次主题一 《生活百科》 大班科学领域活动：好玩的立方体 【活动目标】： 1.认识正方体和长方体，了解其基本特征。 2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 【活动准备】: 正方体模型一个，长方体模型两个，形状纸卡若干，魔法箱一个，小型积木若干，正方形地垫，放着纸，彩笔、毛线绳的工具框三个。 【活动重、难点】： 活动重点：认识正方体和长方体，了解其基本特征。 活动难点：了解正方体和正方形、长方体和长方形之间的关系。 【活动过程】： 一、与图形宝宝做游戏，激发幼儿的好奇心和探索欲望 1、喊数抱团游戏（激发兴致，自由分组） 2、与图形宝宝做游戏。 （1）观察每个小组图形宝宝的形状，每个小组请一个代表把本组图形贴在黑板上。 （2）尝试图形宝宝能不能“站”起来 （3）怎样能让它“站”起来。　　 二、通过操作探究、观察、比较，认识正方体、长方体的基本特征，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。 （一）认识正方体 1.变魔术，引起幼儿兴趣。 借助魔法箱，出示正方体模型，引导幼儿观察。 　　2.认识正方体。 　3.正方形跟正方体比较。 （1）观察回答：正方形跟正方体有什么不一样? 小结：正方形有一个面，正方体