学前幼儿园_《好玩的布垫》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小班健康活动 好玩的布垫 【活动目标】 1、乐意尝试用布垫玩各种游戏。 2、能肢体协调地做动作。 【重难点】 幼儿自由探索布垫的玩法并能肢体协调的做动作。 【活动准备】 1、音乐（热身 探索 放松） 2、布垫若干 【活动过程】 一、热身活动 教师带领幼儿玩布垫，引导幼儿感受布垫颜色不同、形状不同，但摸起来都是软软的。 二、探索布垫的玩法 1、教师引导幼儿利用布垫和身体进行游戏“藏猫猫”。 通过游戏“藏猫猫”，让幼儿感受布垫带来的乐趣。进一步激发幼儿玩布垫的兴趣。 2、幼儿自由探索布垫玩法。 教师引导幼儿自由探索布垫的玩法，从而锻炼幼儿肢体动作的协调性。 3、游戏：过桥 教师引导幼儿通过游戏的方式，感受集体玩布垫的乐趣，并提醒幼儿注意安全。 玩法一：走过小桥 玩法二：滚过小桥 玩法三：游戏：划小船 三、放松运动 教师带领幼儿进行放松活动，帮助幼儿梳理活动中布垫给大家带来的乐趣，感受和同伴一起做游戏的快乐。 小班健康活动 好玩的布垫 【学情分析】 小班幼儿活泼好动基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对柔软物品以及游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼