学前幼儿园_《快乐的皮影人》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班艺术活动 快乐的皮影人 【活动目标】 1、能控制身体的关节随音乐表演。 2、模仿并创编皮影人的各种动作，控制身体创意造型。 【重难点】 引导幼儿模仿、创编皮影人的各种动作，并能随音乐控制身体的关节创意造型。 【活动准备】 1、视频：教学资源《俏夕阳》 2、学具：小皮影人 3、布置的“皮影小剧场” 4、《快乐的皮影人》音乐 【活动过程】 1、谈话导入 经验回顾 提问：还记得昨天我们一起看过的皮影戏吗？那你还记得皮影人是怎样表演的吗？那皮影人在跳舞的时候又是什么样子的？ 2、欣赏视频 激发兴趣 欣赏完提问：看老奶奶跳的皮影舞感觉怎么样？你觉得哪里好玩？谁来学一学？还有你觉得好玩的动作吗？你觉得皮影人的动作跟我们平时的动作有哪里不一样？ 小结：皮影人在做动作的时候，很用力，身体一动一停，非常僵硬，动作一伸一缩，幅度很大，很夸张。。 3、再次欣赏 简单模仿 提问：刚才你在学皮影人跳舞的时候都动了哪些部位？比如：胳膊是什么样子的？她们是怎么动的？你觉得还可以是什么样子的？ 练习掌握皮影人的动作特点：夸张，僵硬，一动一停，像木头人。 4、分段听音乐 创编动作。 ①听第一乐段 提问：这段乐曲中，皮影人可能在干什么？会做哪些僵硬又夸张的动作呢？谁来学一学？ ②欣赏第二乐段 仔细听一听，