第二课幼儿教师教学口语训练二.pptVIP

开放型提问是一种全新的提问方式，它以幼儿为主体，强调幼儿已有的知识经验和技能水平，引导幼儿自己观察和认识世界。它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性、精密性，还有利于锻炼其实际解决问题的能力。 如语言活动：春天是一本书（课本P180示例） （5）开放型提问 第二课幼儿教师教学口语训练二 （6）反馈型提问 针对教学效果反馈提出的问题，以使教师掌握孩子对知识的掌握程度，为是否进行教学调整进行判断。如：“小朋友，你们明白了吗？” （7）探究型提问 在幼儿回答问题时，对于一些关键点和幼儿可能的兴趣点进行深一步的提问。如：为什么？为什么高兴？怎么做的？ 第二课幼儿教师教学口语训练二 提问语设计实践练习 课本P180技能训练： 第1、2题 第二课幼儿教师教学口语训练二 （四）教学结束语 教学结束语，顾名思义，就是在教学结束环节，教师通常会用简洁明了的语言概括总结本次教学活动的主题、主要知识点、幼儿表现、探究的问题以及延伸活动等。 第二课幼儿教师教学口语训练二 课后大结语：如中班科学活动认识水（课本P181示例） 课中小结语：如中班主题活动：微笑（课本P182示例） 概括表现 活动延伸 (活动延伸是教师针对本次教学活动的主题或者本次活动中探究的问题，给孩子留下进一步探究和思考的空间，激发孩子们的求知和生活中问题